ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: American English Connected Reading ｜IELTS Speaking: Describe a picture you have taken
กำลังสร้างบทเรียน...
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today we're going to look at the connected words in a sample answer for the IELTS question, Describe a picture you have taken.
4
Let's have a look.
5
One of my favorite pictures that I've taken is of a little village in France near the German border.
6
One of my becomes one of my.
7
One of my favorite, favorite, not favorite, favorite pictures.
8
That T at the end disappears.
9
Favorite pictures that I've, that I've taken, that I've taken.
10
That T at the end of that turns into a flap.
11
That I've taken is of a little village in France near the German border.
12
I traveled there when I was about 20, and I love that photo because of the houses.
13
I traveled there.
14
The D at the end of traveled connects with the TH in there.
15
Traveled there.
16
Traveled there when I was about 20.
17
When I, when I, we connect those words together, when I, when I was about 20.
18
We have a long T here, about 20, about 20.
19
And I love that photo.
20
And I, and I, not and I, but and I, and I love that photo.
21
Another glottal stop before the f sound. That photo.
22
Because of the houses.
23
Because of the, because of the houses.
24
The village was filled with colorful houses, and each one had a garden with all kinds of different flowers.
25
And each, and each one, and each one, we take out that D in and, and each one had a garden.
26
Had a, had a, there's a tap for that D in had, had a garden, had a garden with all kinds of different flowers.
27
Of different becomes a different, all kinds of different flowers.
28
different.
29
That T at the end of different turns into a glottal stop before different flowers.
30
It was absolutely gorgeous.
31
Two glottal stops here.
32
It was.
33
It was absolutely, absolutely, absolutely gorgeous.
34
In my photo. In my.
35
Now, in my.
36
You can link that together as in my.
37
If you If you don't, you can still say it quickly as in my, in my, but some people do link it together.
38
In my, in my.
39
In my photo, you can see, you can, you can see, not can, but can, you can see.
40
You can see three houses colored red, yellow, and blue all next to each other.
41
Red, yellow, and blue, and blue, and blue.
42
That D, that D at the end of AND turns into kind of a swallowed D.
43
It's not a glottal stop.
44
It's like en blue, en blue.
45
That D is very weak before buh.
46
En blue, all next to each other.
47
Now here, next to, that T is long next to, next to each other.
48
Now there's a W, a W sound, between two and each.
49
To each other.
50
To each other.
51
All next to each other.
52
I don't know if they chose the paint colors on purpose.
53
I don't know.
54
I don't know.
55
Even though I'm writing don't know, I'll say don't know.
56
I don't know.
57
I don't know if they chose, I don't know if they It shows the paint colors on purpose.
58
Paint colors.
59
We make that T into a glottal stop before the K sound.
60
Paint colors on purpose.
61
Pink colors.
62
We make that T into a glottal stop before the K sound.
63
Pink colors on purpose. On purpose.
64
That N-P, on purpose, can be on purpose,
65
with no change in the sound, just linked together. On purpose.
66
Or it can turn into an M. On purpose. On purpose.
67
If you do turn it into an M, be sure to say it very quickly, because if you say on purpose slowly, it sounds a little weird. On purpose. On purpose.
68
I don't know if they chose the paint colors on purpose, but when I saw that scene, but glottal stop there at the end of but,
69
but when I, when I connect the when and I together, when I saw that scene,
70
that scene, that scene, glottal stop before s.
71
When I saw that scene, I knew right away it would make a very nice picture.
72
Right away.
73
There's a tap there.
74
Right away.
75
It would.
76
Now a glottal stop.
77
It would.
78
It would make a, make a, a very weak k connected with the uh, make a very nice picture.
บริบท & ข้อมูลพื้นฐาน
ในวิดีโอนี้ ไอเล็กซ์ได้อธิบายถึงวิธีการตอบคำถามในการสอบ IELTS โดยใช้การอธิบายภาพถ่ายที่เขาได้ถ่ายไว้ นอกจากนี้ยังมีการแสดงให้เห็นถึงการเชื่อมต่อระหว่างคำในภาษาอังกฤษที่มักจะเกิดขึ้นในบทสนทนา ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษได้ดีขึ้น การเรียนรู้จากวิดีโอแบบนี้ช่วยให้ผู้เรียนสามารถ เรียนภาษาอังกฤษจากยูทูป และทำความเข้าใจการพูดในชีวิตประจำวันที่เป็นธรรมชาติได้ง่ายขึ้น
5 วลีสำคัญสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
- One of my favorite pictures - หนึ่งในภาพถ่ายที่ฉันชอบมากที่สุด
- Traveled there when I was about 20 - เดินทางไปที่นั่นเมื่อฉันอายุประมาณ 20
- Filled with colorful houses - เต็มไปด้วยบ้านที่มีสีสัน
- All kinds of different flowers - ดอกไม้ที่หลากหลายชนิด
- Next to each other - อยู่ถัดกัน
การใช้วลีเหล่านี้ในชีวิตประจำวันจะช่วยให้คุณสามารถ ฝึกพูดภาษาอังกฤษ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นธรรมชาติมากขึ้น
คู่มือการฝึกพูดตามขั้นตอน
สำหรับผู้ที่ต้องการฝึกการพูดผ่านการดูวิดีโอนี้ ด้วยเทคนิค ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ คุณสามารถทำตามขั้นตอนต่อไปนี้:
- เริ่มด้วยการฟังประโยคหนึ่งจากวิดีโออย่างตั้งใจ โดยไม่พยายามพูดตามให้จบในครั้งแรก
- ฟังอีกครั้งและสังเกตการเชื่อมต่อของคำ เช่น การหายไปของเสียงตัวอักษรหรือการออกเสียงที่แตกต่าง
- พยายามซ้ำประโยคนั้นโดยทันที ให้ลองพูดตามแบบที่คุณได้ยิน แม้ว่าจะมีบางคำที่คุณไม่เข้าใจให้ทำซ้ำไปเรื่อยๆ
- เมื่อคุณรู้สึกสะดวกสบายกับประโยคแรก ลองทำซ้ำกับประโยคถัดไป โดยใช้เทคนิค shadow speak โดยการจับจังหวะการพูดของผู้สอน
- ฝึกซ้ำจนครบ 5 วลีที่ได้แนะนำมา ทุกวันเพื่อพัฒนาให้ทักษะการพูดของคุณเป็นธรรมชาติและคล่องแคล่ว
การฝึกตามขั้นตอนนี้จะช่วยให้คุณสามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นและทำให้การเรียนรู้ไม่เครียดจนเกินไป
เทคนิค Shadowing คืออะไร?
Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ