Prática de Shadowing: Pronunciation Pairs CD Unit 12 go - Aprenda a falar inglês com vídeo
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104 frases
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1
Unit 12 O Go Practice the sound
2
Aw Close your mouth a little
3
Add Make this sound short O is a long sound
4
As you say it
5
Push your lips forward into a circle
6
Listen And repeat O Unit 12.
7
A. Word Pairs Step 1.
8
Listen to these word pairs.
9
Saw.
10
Sew.
11
Caught.
12
Coat.
13
Haul.
14
Hole.
15
Ball Bowl Walk Woke Unit 12b.
16
Test yourself.
17
Step 1.
18
Listen to the word pairs.
19
Write S if the two words are the same, or D if the two words are different.
20
1. Caught, coat 2.
21
Saw, sew 3.
22
Hole, hole 4.
23
Walk, walk 5.
24
Ball.
25
Bowl.
26
6. Cold.
27
Cold.
28
Step 2.
29
Listen to each sentence and circle the word you hear.
30
1. I fell in the hall.
31
2. Could you sew this for me?
32
3. Don't drop the ball.
33
4. I walk early in the morning.
34
5. Were you cold?
35
6. Do you know anything about the coast?
36
Unit 12C, Vocabulary Step 2,
37
Listen Repeat the words and check your answers
38
Oh no Snow Hello Ago Stop
39
over open problem going
40
window only come woke joking coat
41
closed, throw, now, don't, October.
42
Unit 12 -D.
43
Dialogue.
44
Snow.
45
Step 1.
46
Cover the dialogue and listen.
47
Mark each sentence below T for true or F for false
48
Correct the sentences that are false
49
Joe, Joe, Joe, hello
50
Oh, no, what's the problem?
51
Look out the window
52
No, my eyes are closed and I'm going back to sleep
53
Don't go to sleep now, Joe Come look at the snow Snow?
54
It's only October.
55
I know there's no snow.
56
Leave me alone.
57
Come over to the window.
58
Stop joking, Joan.
59
There's no snow.
60
Okay, I'll show you.
61
I'm going to put on my coat and go out and make a snowball and throw it at you.
62
Then you'll open your eyes.
63
Unit 12E.
64
Linking vowel sounds.
65
Step 1.
66
Listen and repeat.
67
Go out.
68
Throw it.
69
Step 3.
70
Listen.
71
Repeat the sentences and check your answers.
72
1. There was no answer.
73
2. No, I don't 3. Do you know everyone?
74
4. Sure, go ahead 5. Is the window open?
75
6. It's so annoying 7.
76
We can't go in.
77
8. Is there snow on the ground?
78
9. Joe isn't home.
79
10. No, are you cold?
80
Unit 12.
81
F. Scrambled Conversations Step 2.
82
Listen and check your answers.
83
Do you know everyone here?
84
No, I don't.
85
Hello.
86
Can I speak to Joe?
87
Sorry.
88
Joe isn't home now.
89
Is it okay if I take one?
90
Sure, go ahead. Is the window open?
91
No, are you cold? Did you call Joan?
92
Yes, but there was no answer.
93
Is there snow on the ground?
94
No, it's only snowing a little.
95
We can't go in yet.
96
I know, it's so annoying.
97
Unit 12.
98
H. Common Expressions Listen and repeat these common expressions with the sound O.
99
No. I don't know.
100
I hope so.
101
I'm only joking.
102
How's it going?
103
Okay.
104
Could you open the window?
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação usa o vídeo “Pronunciation Pairs CD Unit 12 go”. As palavras que mais se repetem: listen, snow, Unit, Step, Joe. Este vídeo tem 104 frases e 456 palavras para praticar shadowing. A fala dura 7:44. 84% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar. 18 das 104 frases são perguntas, por isso é um bom treino para a entonação de perguntas e respostas curtas.
Vocabulário principal deste vídeo
13 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| coat substantivo | /ˈkoʊ̯t/ | casaco, agasalho |
| dialogue substantivo | /ˈdaɪəˌlɑɡ/ | diálogo, conversa |
| lip substantivo | /lɪp/ | lábio, beiço |
| annoy verbo | /əˈnoɪ̯/ | aborrecer, irritar |
| snowball substantivo | /ˈsnoʊbɔl/ | bola de neve |
| vowel substantivo | /ˈvaʊ.əl/ | vogal |
| snow substantivo | /snoʊ̯/ | neve |
| repeat verbo | /ɹɪˈpiːt/ | repetir |
| sentence substantivo | /ˈsɛn.təns/ | condenação |
| hole substantivo | /hoʊl/ | buraco, oco |
| false adjetivo | /fɔls/ | falso, errado |
| circle substantivo | /ˈsɜɹkəl/ | círculo |
| expression substantivo | /əkˈspɹɛʃ.n̩/ | expressão |
Phrasal verbs que você vai ouvir
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| go ahead verbo | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | vai em frente |
| go out verbo | sair |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- Could you sew this for me?
- Do you know anything about the coast?
- Do you know everyone here?
- Is it okay if I take one?
- Could you open the window?
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Present continuous am/is/are + -ing — algo que está acontecendo agora ou nestes dias | I'm going · it's only snowing · I'm only joking |
| Futuro com “will” will + verbo — uma decisão, promessa ou previsão | I'll show · you'll open |
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 15 contrações e formas reduzidas, como don't, I'm, can't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: coat /ˈkoʊ̯t/, dialogue /ˈdaɪəˌlɑɡ/, lip /lɪp/, repeat /ɹɪˈpiːt/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: haul /hɔl/, snowball /ˈsnoʊbɔl/, vowel /ˈvaʊ.əl/, hole /hoʊl/, circle /ˈsɜɹkəl/
- /h/ — um sopro suave, diferente do “r”: haul /hɔl/, hole /hoʊl/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como coat, dialogue, lip.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.