Prática de Shadowing: Pronunciation Pairs CD Unit 11 ball - Aprenda a falar inglês com vídeo
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105 frases
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1
Unit 11 A Ball
2
Practice the sound A Pull your tongue back a little for A Push your lips forward a little and make them round
3
Listen and repeat A Unit 11 A Word Pairs 1 Step 1.
4
Listen to these word pairs.
5
Cut, caught Dug, dog
6
Bus, boss Done, dawn
7
Color, caller Unit 11b.
8
Word Pairs 2.
9
Step 1.
10
Listen to these word pairs.
11
Far. For.
12
Star.
13
Store.
14
Card.
15
Cord.
16
Part.
17
Port.
18
Unit 11c.
19
Test yourself.
20
Step 1.
21
Listen and circle the word you hear.
22
1. Cut.
23
2. Boss.
24
3. Caller.
25
4. 4.
26
5. Chord 6.
27
Star Step 2.
28
Listen to each sentence and circle the word you hear.
29
1. I'm waiting for the bus.
30
2. He caught the paper.
31
3. Is it 4?
32
4. This needs a new card.
33
5. Did you get the name of the color?
34
6. Isn't it gone yet?
35
Unit 11 -D.
36
Vocabulary.
37
Listen and repeat these words with the sound awe.
38
Lost.
39
Small.
40
Falling.
41
Walking.
42
Airport.
43
Reporter.
44
Sports.
45
Toured.
46
Awful.
47
Thought.
48
Fault.
49
Always.
50
Football.
51
The scoreboard.
52
The score.
53
Boston Hawks.
54
Four.
55
New York Horses.
56
44. A quarterback.
57
The ball.
58
Unit 11 -E.
59
Dialogue.
60
Sports Report on Channel 4.
61
Step 1.
62
Read the dialogue as you listen to the sports report.
63
If you hear a word that is different from the word in your book, correct the word.
64
Use the words in Task D.
65
There are 13 words to correct.
66
The first one has been done for you.
67
This morning, the Hawks returned from their game in New York.
68
Laura Morgan, our sports reporter, was at the airport to meet them.
69
Good morning.
70
I'm Laura Morgan.
71
All the football players are walking toward me.
72
Here's George Small, the halfback.
73
Good morning, George.
74
Good morning.
75
Are you a reporter?
76
Yes, I'm from Channel 4.
77
Can you tell our audience what you thought about the game in New York?
78
It was awful.
79
We lost.
80
The score was 4 to 44.
81
Really?
82
I thought the score was 4 to 34.
83
No, 4 to 44.
84
But it wasn't my fault.
85
Whose fault was it?
86
The quarterbacks.
87
The quarterbacks?
88
Yes, the quarterbacks.
89
He was always falling or dropping the ball.
90
Unit 11F.
91
Using stress and intonation to show a contrast.
92
Step 1.
93
Listen.
94
In these three conversations, Speaker B makes the information that is different stand out.
95
George played baseball in Boston.
96
I thought George played football in Boston.
97
George played football in New York.
98
I thought George played football in Boston.
99
Paul played football in Boston.
100
I thought George played football in Boston.
101
Unit 11 -I Common Expressions Listen and repeat these common expressions with the sound, awe.
102
What's wrong?
103
Who's calling?
104
You have the wrong number.
105
Good morning. Of course. Have some more coffee.
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação usa o vídeo “Pronunciation Pairs CD Unit 11 ball”. As palavras que mais se repetem: word, listen, Unit, George, football. Este vídeo tem 104 frases e 420 palavras para praticar shadowing. A fala dura 6:54. O falante fala devagar, cerca de 61 palavras por minuto, o que dá tempo para imitar cada som. 83% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês; vale a pena estudar o restante antes de começar.
Vocabulário principal deste vídeo
13 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| reporter substantivo | /ɹɪˈpoɹ.tɚ/ | repórter, jornalista |
| awful adjetivo | /ˈɔːfʊl/ | horrível, terrível |
| dialogue substantivo | /ˈdaɪəˌlɑɡ/ | diálogo, conversa |
| caller substantivo | /ˈkɔːlə/ | chamador |
| contrast substantivo | /kənˈt(ʃ)ɹæst/ | contraste |
| dawn substantivo | /dɔːn/ | alvorecer, alvorada |
| lip substantivo | /lɪp/ | lábio, beiço |
| cord substantivo | /ˈkoɹd/ | corda, barbante |
| distress substantivo | /dɪˈstɹɛs/ | desconforto |
| vocabulary substantivo | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulário |
| chord substantivo | /kɔɹd/ | acorde |
| intonation substantivo | /ɪntəˈneɪʃən/ | entonação |
| scoreboard substantivo | placar |
Frases que vale a pena repetir
Frases curtas e completas do vídeo que você pode usar na conversa do dia a dia:
- I'm waiting for the bus.
- Did you get the name of the color?
- Are you a reporter?
Pronúncia para ficar de olho
O falante usa 5 contrações e formas reduzidas, como I'm, isn't, wasn't. Diga-as na forma curta, do jeito que você ouve.
- Os sons de “sh” e “zh”: contrast /kənˈt(ʃ)ɹæst/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
- Palavras longas — acerte a sílaba tônica: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, intonation /ɪntəˈneɪʃən/
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: quarterback /ˈkwɔːtəbak/, dialogue /ˈdaɪəˌlɑɡ/, contrast /kənˈt(ʃ)ɹæst/, lip /lɪp/, cord /ˈkoɹd/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como reporter, awful, dialogue.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.