Prática de Shadowing: What is history? | Thinking Historically for Kids - Aprenda a falar inglês com vídeo
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The Ancient Egyptians.
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The American Revolution.
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The Moon landings.
4
What do they all have in common?
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They are all part of history.
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History is the study of events that happened in the past: By learning about exciting discoveries, important battles and people's everyday lives, we can understand the past - and see how it affects communities today.
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People can learn about history in many different ways.
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Objects like clothing, tools and games can show us how people lived and worked in the past.
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Important documents, like the Constitution, can show us how leaders thought at the time.
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We can also read books and diaries to find out about people's lives.
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And study paintings and photographs to see how the past might have looked.
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History is also shared through stories that are passed down, often from family member to family member, sometimes over hundreds of years.
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These are called oral histories because they are spoken, not written.
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But when studying history, it's important to remember that some sources might not tell the whole story or may include mistakes.
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So it's important to check multiple sources.
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Learning about history is important because it helps us understand different cultures, ideas, and traditions from around the world.
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And by looking at what happened in the past.
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We can better understand our world today.
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Vocabulário e dicas de fala para esta lição
Esta aula de conversação de nível A2 usa o vídeo “What is history?”. Este vídeo tem 18 frases e 218 palavras para praticar shadowing. A fala dura 1:34. O falante mantém um ritmo estável de cerca de 140 palavras por minuto, confortável para o shadowing. 92% das palavras estão entre as 3.000 mais comuns do inglês, por isso o vocabulário é fácil de acompanhar.
Vocabulário principal deste vídeo
14 palavras do vídeo que vale a pena aprender, com pronúncia e significado:
| Palavra | Pronúncia | Significado |
|---|---|---|
| clothing substantivo | /ˈkloʊðɪŋ/ | roupa, veste |
| everyday adjetivo | /ˈɛvɹiˌdeɪ/ | cotidiano |
| discovery substantivo | /dɪˈskʌv.ɹi/ | descoberta |
| landing substantivo | /ˈlændɪŋ/ | aterragem, aterrissagem |
| oral adjetivo | /ˈɔː.ɹəl/ | oral |
| photograph substantivo | /ˈfoʊ.təˌɡɹæf/ | fotografia, foto |
| diary substantivo | /ˈdaɪ.ə.ɹi/ | diário |
| excite verbo | /ɪkˈsaɪt/ | animar, empolgar |
| mistake substantivo | /mɪˈsteɪk/ | erro, engano |
| affect verbo | /əˈfɛkt/ | afetar |
| object substantivo | /ˈɑb.d͡ʒɛkt/ | objeto |
| tool substantivo | /tul/ | instrumento, ferramenta |
| document substantivo | /ˈdɑkjʊmənt/ | documento |
| tradition substantivo | /tɹəˈdɪʃ.ən/ | tradição |
Gramática neste vídeo
As estruturas que o falante mais usa, com as palavras exatas do vídeo:
| Estrutura | No vídeo |
|---|---|
| Voz passiva be + particípio passado — o foco está no que acontece, não em quem faz | is also shared · are called |
| Possibilidade com “might / may” might/may + verbo — algo possível, mas não certo | might have · might not tell |
Pronúncia para ficar de olho
Sons difíceis para falantes de português:
- Consoante final — sem acrescentar um “i” depois: excite /ɪkˈsaɪt/, mistake /mɪˈsteɪk/, affect /əˈfɛkt/, object /ˈɑb.d͡ʒɛkt/, document /ˈdɑkjʊmənt/
- /l/ final — a língua toca o céu da boca, não vira “u”: oral /ˈɔː.ɹəl/, tool /tul/
Como praticar com este vídeo
- Ouça o vídeo inteiro uma vez sem falar e anote as palavras que você não conhece.
- Faça shadowing frase por frase na velocidade normal, repetindo cada uma até o seu ritmo ficar igual ao do falante.
- Grave a sua voz e compare com o original, prestando atenção a palavras como clothing, everyday, discovery.
O que é a Técnica de Shadowing?
Shadowing é uma técnica de aprendizado de idiomas com base científica, originalmente desenvolvida para o treinamento de intérpretes profissionais. O método é simples, mas poderoso: você ouve áudio em inglês nativo e repete imediatamente em voz alta — como uma sombra seguindo o falante com 1-2 segundos de atraso. Pesquisas mostram melhora significativa na precisão da pronúncia, entonação, ritmo, sons conectados, compreensão auditiva e fluência na fala.