ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Contemporary Topics 2 Unit 1 Lecture with Powerpoint

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Good afternoon.
2
The focus of today's Introduction to Sociology class is Names.
3
In sociology, we study social groups and how people interact and respond to each other.
4
how we respond to names, is an interesting study.
5
For example, depending on if I say my name is Alex.
6
or Alexandra or Dr. Shaw, you might respond differently to me.
7
Names are a prime example of what we call a cultural Universal.
8
That means We all have names.
9
And we all call each other by names.
10
So, it's a practice we all share.
11
Today's lecture will be divided into two halves: In the first half, you'll hear about four ways parents choose names.
12
In the second half, we'll discuss whether or not our names influence how people respond to us in our daily lives.
13
Before we go on though, I want to quickly mention that the scope of my lecture is limited to names from the English language,
14
However, we would take a similar approach to analyzing how parents choose names in any other language.
15
So, Without a doubt, our names are important symbols of identity.
16
And for some people, important enough to change.
17
So-- Let's look at the four typical ways parents choose first names.
18
They're also called given names because the name is given to the child.
19
Okay.
20
The first, is to rely on custom.
21
Parents may choose a name in order to pass it down from one generation to the next.
22
For example, A baby girl is born, and the parents decide to call her Sarah.
23
because her grandmother's name is Sarah.
24
or if it's a boy, in some families the first son is named after the father, So, if the father's name is,
25
say, Thomas Proctor, then the son will be Thomas Proctor Jr. or Thomas Proctor II.
26
I read a funny variation on this.
27
In 2004, a new father, John Blake, didn't want to use Junior or the second.
28
He was a software engineer, so So he named his son John Blake version 2 .0.
29
Hmm.
30
Talk about a true computer geek.
31
The second way parents choose names is to name a child after someone the parents admire, such as a favorite teacher,
32
a family friend, or even a famous athlete or movie star.
33
The third way is to choose a name the parents feel will provide some social benefit to their child. for example.
34
if they're concerned about gender discrimination, They may choose a name that works for either a boy or a girl.
35
a name like Taylor, For example, Or my name, Alex.
36
In fact, My parents told me they thought Alex might give me an advantage when I applied for jobs.
37
- Thank you.
38
Or if a parent wants people to notice their child, they may choose an unusual name like...
39
Denali or sky The fourth and most common way parents choose a name is simple.
40
It's because they like it.
41
They like the sound.
42
or the feeling it has, or it's a classic name.
43
Now, what qualifies as classic?
44
Well, classic means the name never goes out of style.
45
It's a name that was popular in 1900, 1980, and it's still popular today.
46
Examples of classic boys' names are Robert and Michael, For girls, Emily and Anna are a couple of classic examples.
47
To summarize, parents choose names either based on custom, or after someone they admire,
48
or to help their child socially, or the most common way because they like it.
49
Now, I want to consider these questions.
50
Does someone's name influence how other people respond to them?
51
Does a person's name affect their chances for success in life?
52
A lot of research has been done around these queries.
53
Specifically, Researchers have explored whether it's better to have a classic name,
54
such as Robert, or an unusual name, like...
55
Darvlin.
56
At this point, Thank you.
57
Sociologists like myself don't agree which is better.
58
We can't say for sure.
59
We do know, though, that there are stereotypes associated with names.
60
By this I mean we hear a name and An image comes to mind.
61
Fair or not, this is what happens.
62
People get judged.
63
by the name they have. Does anyone doubt that?
64
Well, here's a convincing example.
65
Thank you.
66
Researchers took a homework assignment and made photocopies.
67
On half of the copies, they wrote the name Michael.
68
On the other half.
69
They wrote the name...
70
Hubert.
71
Hubert, by the way, is not a common name in English.
72
Then they asked teachers to grade the homework.
73
Guess what happened?
74
The teachers gave Michael high grades, and Hubert much lower grades.
75
Why?
76
It was the same homework, wasn't it?
77
Thank you.
78
The researchers concluded that the name Michael had to be the only factor.
79
It appeared that teachers held a stereotype that a boy named Michael was smarter than a boy named Hubert.
80
As a result, They gave Michael.
81
Higher grades.
82
Let's recap now.
83
In today's class we looked at four ways parents choose first names.
84
because of customs, after someone they admire, to help their child socially, and the most common because they like the name.
85
We also looked at research to answer the question, does a name matter?
86
in your study groups, I'd like you to discuss that question further.
87
Also discuss how you got your names.
88
and compare that with the four ways we study today.
📺 ช่องเดียวกัน
Contemporary Topics 2 Unit 8 Lecture with PowerpointC1
5

Contemporary Topics 2 Unit 8 Lecture with Powerpoint

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Contemporary Topics 2 Unit 6 Lecture with PowerpointB2
2

Contemporary Topics 2 Unit 6 Lecture with Powerpoint

Cambridge Exam PrepUniversity Students
Contemporary Topics 2 Unit 3 Lecture with PowerpointC1
3

Contemporary Topics 2 Unit 3 Lecture with Powerpoint

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Contemporary Topics 2 Unit 5 Lecture with PowerpointC1
4

Contemporary Topics 2 Unit 5 Lecture with Powerpoint

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Contemporary Topics 2 Unit 2 Lecture with PowerpointC1
15

Contemporary Topics 2 Unit 2 Lecture with Powerpoint

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
✨ วิดีโอแนะนำ
Are we WRONG about most FAMOUS LINGUISTICS experiment??C1
2
233 ประโยค

Are we WRONG about most FAMOUS LINGUISTICS experiment??

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
Part 4 A study on learning persistenceC1
23
60 ประโยค

Part 4 A study on learning persistence

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
What’s In a Name?C1
2
216 ประโยค

What’s In a Name?

University StudentsWorking Adults
Collins Vocabulary for IELTS Unit 1 Track 1-3C1
9
50 ประโยค

Collins Vocabulary for IELTS Unit 1 Track 1-3

IELTS PrepUniversity StudentsWorking Adults
Write From Dictation 08/2026: Luyện Từ Dễ Đến Khó | Tủ WFD PTEB2
2
276 ประโยค

Write From Dictation 08/2026: Luyện Từ Dễ Đến Khó | Tủ WFD PTE

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep
CONTEMPORARY TOPICS UNIT 9 LINGUISTICS ANIMAL COMMUNICATIONC1
5
64 ประโยค

CONTEMPORARY TOPICS UNIT 9 LINGUISTICS ANIMAL COMMUNICATION

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
Speaking P3 audio 1B2
3
59 ประโยค

Speaking P3 audio 1

IELTS PrepTOEFL PrepDaily Conversation
Vol 3 - test 2 - section 4C1
5
52 ประโยค

Vol 3 - test 2 - section 4

IELTS PrepTOEFL PrepUniversity Students
IELTS Speaking Part 1 - Names 🤔 | Model answersB2
3
126 ประโยค

IELTS Speaking Part 1 - Names 🤔 | Model answers

IELTS PrepCambridge Exam PrepUniversity Students
English vocabulary in use Advanced Unit 2C1
5
24 ประโยค

English vocabulary in use Advanced Unit 2

IELTS PrepTOEFL PrepCambridge Exam Prep

บริบท & พื้นฐาน

ในคลาสวิชาสังคมวิทยาที่นำเสนอในวิดีโอนี้ ผู้บรรยายได้พูดถึงการตั้งชื่อที่มีความสำคัญในวัฒนธรรมและสังคม พวกเขาได้สำรวจว่าชื่อมีผลต่อการตอบสนองของผู้คนอย่างไรในชีวิตประจำวัน ชื่อไม่เพียงแค่เป็นตัวแทนของตัวตน แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความสัมพันธ์และค่านิยมที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น ในการบรรยายนี้ ผู้บรรยายได้แบ่งออกเป็นสองส่วน ซึ่งในส่วนแรกจะกล่าวถึงสาเหตุที่ผู้ปกครองเลือกตั้งชื่อเด็ก และในส่วนที่สองจะพูดถึงวาชื่ออาจมีผลต่อการตอบสนองจากผู้อื่นได้อย่างไร

5 วลียอดนิยมสำหรับการสื่อสารประจำวัน

  • “ชื่อที่ฉันคือ...” - ใช้เพื่อแนะนำตัวเอง
  • “พ่อแม่เลือกชื่ออย่างไร” - กล่าวถึงวิธีการเลือกชื่อ
  • “ชื่อนี้ทำให้ฉันรู้สึก...” - สื่อถึงความรู้สึกที่มีต่อตนเอง
  • “ชื่อที่คลาสสิค” - สำหรับการพูดถึงชื่อที่เป็นที่นิยมตลอดกาล
  • “เราจะเลือกชื่อให้ลูกอย่างไร” - เป็นการสนทนาเกี่ยวกับการตั้งชื่อลูก

คู่มือการฝึกพูดแบบชาโดว์อิ้ง

การใช้วิธี ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ เป็นเทคนิคที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณ โดยคุณสามารถกำหนดขั้นตอนการทำตามนี้:

  1. เริ่มฟังเปิดวิดีโอนี้จากต้นจนจบ โดยไม่ต้องหยุด
  2. สังเกตเสียงของผู้บรรยาย ให้ความสนใจกับจังหวะและน้ำเสียง
  3. ฟังซ้ำในขณะที่อ่านตามเนื้อหาเพื่อเข้าใจบริบท
  4. เริ่ม shadow speak โดยการพูดตามผู้บรรยายทันทีที่ได้ยินเสียงพูด
  5. บันทึกเสียงของคุณและเปรียบเทียบกับเสียงของผู้บรรยายเพื่อหาโอกาสในการพัฒนา

การฝึกแบบนี้จะช่วยให้คุณเรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้องและช่วยให้คุณพูดภาษาอังกฤษได้อย่างมั่นใจมากขึ้น อย่าลืมว่าการฝึกพูดภาษาอังกฤษเป็นประจำจะช่วยให้คุณพัฒนาทักษะของคุณได้ดียิ่งขึ้น

ไวยากรณ์ในวิดีโอนี้

โครงสร้างที่ผู้พูดใช้บ่อยที่สุด พร้อมคำพูดจริงจากวิดีโอ:

โครงสร้างในวิดีโอ
Passive voice be + กริยาช่อง 3 — เน้นสิ่งที่เกิดขึ้น ไม่ใช่ผู้กระทำwill be divided · is limited · is given
Present perfect have/has + กริยาช่อง 3 — เหตุการณ์ในอดีตที่ยังเกี่ยวข้องกับปัจจุบันhas been done · have explored

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →