ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Everyday English: Sorry for Being Late | American English Connected Reading

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Hey, what's up?
2
It's Alex.
3
Today I'd like to talk about the connected sounds in a short piece where somebody is apologizing for being late.
4
Let's take a look.
5
Hey, I'm so sorry I'm late.
6
Hey, I'm so sorry I'm late.
7
So hear this word I'm, I'm, I'm so sorry I'm late.
8
If I'm speaking slowly and clearly, you can hear that there's kind of a glottal stop and a strong I sound there.
9
But when we speak a little bit faster, it becomes um, um, hey um, hey um, I'm so sorry,
10
um, hey I'm so sorry I'm late.
11
Hey I'm so sorry I'm late.
12
At the end, at the end of late, we're going to turn the T into a glottal stop.
13
Late, late.
14
There's no T sound there.
15
I took the wrong exit.
16
I took the wrong exit.
17
Just try to connect ng to exit.
18
Wrong exit.
19
Wrong exit.
20
I took 282 instead of 283.
21
I took 282.
22
282. Remember to try to tap that t in 80.
23
282 instead of 283.
24
282 instead of 283.
25
So when we say 80, try to tap that T.
26
It's not a T.
27
It's 80.
28
80. Next, of loses its the here.
29
Instead, instead.
30
Try to connect it to instead.
31
Instead of 283.
32
Then it was all one-way roads for like three miles.
33
Then it was all one-way roads.
34
Then it was all, then it was.
35
We have a glottal stop here for it.
36
Then it was all, was all one-way roads.
37
Now that l sound in all gets reduced actually.
38
The l is not a very strong dark L.
39
You can kind of think of it as a half dark L.
40
My tongue is getting ready to say L but it's not going all the way up to the top of my mouth.
41
What's important though is that my lips aren't rounding.
42
I'm not saying O, I'm saying all, all.
43
It was all, it was all one-way roads.
44
It was all one-way roads for like three miles.
45
We'll change four into fur here for like, for like three miles until I could turn around again and get back on the highway.
46
Until I could turn, could turn.
47
We're going to connect the D in could and the T in turn. Could turn.
48
Until I could turn around again and again and nn, nn, get back.
49
So there's no d there in and.
50
Turn around again and get back on the highway.
51
Get back.
52
We're going to take the t in get and turn it into a glottal stop.
53
Get back on the highway.
54
Get back on the, on the.
55
Connect the n and the th together.
56
Just think about it as the th tongue position is going over the n tongue position on the,
57
my tongue is already between my teeth when I say and, on the highway, and then, same thing here, and then,
58
we take out the d in and, then the n has the th tongue position,
59
and then, and then, and then the traffic started getting backed up, and then the traffic started getting backed up.
60
Started getting, started getting.
61
I connect the D and G here.
62
I get ready to say D, started, started, but instead of finishing the D sound,
63
I just say G instead.
64
Started getting, started getting backed up, backed up, backed up.
65
Now at the end of a sentence it's not necessary to say up with the final P sound.
66
We could just say up, up, and close our mouths without actually releasing that sound.
67
But either one is okay.
68
It's your own preference.
69
I can't believe it took so long.
70
I can't believe.
71
I can't believe.
72
We have a glottal stop here instead of a T in can't.
73
I can't believe.
74
I can't believe it took.
75
It took.
76
Connect T and T together.
77
It took it took so long.
78
I'm never taking that exit again.
79
I'm never taking that exit again. That exit.
80
That exit again.
81
I'm never taking that exit again.
82
So here, I'm never, I'm never, we want to connect the m and n sounds but still have separate sounds.
83
I'm never.
84
So we change to the N halfway through the sound.
85
I'm never taking that exit again, that exit again.
86
Both T's here in that and in exit are tapped.
87
That exit again, that exit again, exit it again, that exit again.
88
Hey, I'm so sorry I'm late.
89
I took the wrong exit.
90
I took 282 instead of 283.
91
Then it was all one-way roads for like three miles until I could turn around again and get back on the highway, and then the traffic started getting backed up.
92
I can't believe it took so long.
93
I'm never taking that exit again.

บริบท & พื้นหลัง

ในวิดีโอนี้, อเล็กซ์พูดคุยเกี่ยวกับการเชื่อมเสียงที่ใช้ในภาษาอังกฤษที่ใช้ทุกวัน โดยเฉพาะเมื่อมีคนขอโทษที่มาช้า สิ่งที่สำคัญในวิดีโอนี้คือการทำให้ผู้เรียนได้เข้าใจถึงการออกเสียงที่เป็นธรรมชาติและรวดเร็วของเจ้าของภาษา นอกจากนี้ยังรวมถึงการวิเคราะห์การออกเสียงที่ซับซ้อน เช่น การหยุดเสียงในคำที่มีตัวสะกดที่ชัดเจน ซึ่งทำให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาทักษะการพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

5 วลีที่สำคัญสำหรับการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

  • I'm so sorry I'm late. - ขอโทษที่มาช้า
  • I took the wrong exit. - ฉันออกทางผิด
  • It was all one-way roads. - ทุกเส้นทางเป็นทางเดียว
  • Until I could turn around again. - จนกระทั่งฉันสามารถวกกลับได้อีกครั้ง
  • 80 instead of 83. - 80 แทนที่จะเป็น 83

คู่มือการฝึกเสียงแบบทีละขั้นตอน

การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษที่เป็นธรรมชาติต้องอาศัยการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง หากคุณต้องการพัฒนาการออกเสียงสามารถทำได้โดยการใช้ shadowing จากวิดีโอนี้ เริ่มต้นด้วยการฟังข้อมูลด้วยความตั้งใจ จากนั้นลองทำตามเสียงที่ได้ยิน โดยทำตามขั้นตอนดังต่อไปนี้:

  1. ฟังอย่างตั้งใจ: รับฟังวิดีโอและพยายามจับจังหวะการพูดของอเล็กซ์
  2. ทำตามเสียง: ลองพูดตามเสียงของอเล็กซ์ในขณะที่ย้ำเนื้อหา
  3. ทำซ้ำบ่อยๆ: การทำซ้ำจะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับการออกเสียง
  4. ปรับเปลี่ยนเสียง: สังเกตว่าการออกเสียงแต่ละคำมีการเชื่อมโยงอย่างไร เช่น การหยุดเสียงในคำว่า "late"
  5. บันทึกและฟัง: อัดเสียงตัวเองขณะพูดตามและพยายามเปรียบเทียบกับต้นฉบับ

การใช้ ชาโดว์อิ้งภาษาอังกฤษ ช่วยในการพัฒนาทักษะการพูดได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้คุณยังสามารถเข้าถึง shadow speech และ เรียนภาษาอังกฤษจากยูทูป ได้ที่ shadowspeaks เพื่อขยายการฝึกฝนของคุณในทุกๆ วัน

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ