ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Lee Duckworth | TED

ยาก

การควบคุม Shadowing

0% เสร็จสิ้น (0/52 ประโยค)

Transcriber: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast When I was 27 years old, I left a very demanding job in management consulting for a job that was even more demanding: teaching.

⏸ หยุดชั่วคราว

ความเร็ว:

จำนวนรอบ:

โหมดรอ:

ซิงค์คำบรรยาย:0ms

ประโยคทั้งหมด

52 ประโยค

Transcriber: Joseph Geni Reviewer: Morton Bast When I was 27 years old, I left a very demanding job in management consulting for a job that was even more demanding: teaching.

0:00.00 – 0:22.06 (22.1s)

I went to teach seventh graders math in the New York City public schools.

0:23.30 – 0:27.70 (4.4s)

And like any teacher, I made quizzes and tests.

0:28.20 – 0:31.06 (2.9s)

I gave out homework assignments.

0:31.10 – 0:33.06 (2.0s)

When the work came back, I calculated grades.

0:33.10 – 0:35.83 (2.7s)

What struck me was that IQ was not the only difference between my best and my worst students.

0:36.76 – 0:44.46 (7.7s)

Some of my strongest performers did not have stratospheric IQ scores.

0:45.03 – 0:49.80 (4.8s)

Some of my smartest kids weren't doing so well.

0:50.33 – 0:53.56 (3.2s)

And that got me thinking.

0:54.30 – 0:55.70 (1.4s)

The kinds of things you need to learn in seventh grade math, sure, they're hard: ratios, decimals, the area of a parallelogram.

0:56.43 – 1:04.33 (7.9s)

But these concepts are not impossible, and I was firmly convinced that every one of my students could learn the material if they worked hard and long enough.

1:04.66 – 1:16.16 (11.5s)

After several more years of teaching, I came to the conclusion that what we need in education is a much better understanding of students and learning from a motivational perspective, from a psychological perspective.

1:16.83 – 1:31.13 (14.3s)

In education, the one thing we know how to measure best is IQ.

1:31.80 – 1:37.30 (5.5s)

But what if doing well in school and in life depends on much more than your ability to learn quickly and easily?

1:38.16 – 1:47.53 (9.4s)

So I left the classroom, and I went to graduate school to become a psychologist.

1:48.36 – 1:53.30 (4.9s)

I started studying kids and adults in all kinds of super challenging settings, and in every study my question was, who is successful here and why?

1:53.86 – 2:03.60 (9.7s)

My research team and I went to West Point Military Academy.

2:04.40 – 2:07.96 (3.6s)

We tried to predict which cadets would stay in military training and which would drop out.

2:08.46 – 2:13.66 (5.2s)

We went to the National Spelling Bee and tried to predict which children would advance farthest in competition.

2:14.40 – 2:21.20 (6.8s)

We studied rookie teachers working in really tough neighborhoods, asking which teachers are still going to be here in teaching by the end of the school year, and of those, who will be the most effective at improving learning outcomes for their students?

2:21.86 – 2:37.13 (15.3s)

We partnered with private companies, asking, which of these salespeople is going to keep their jobs?

2:37.60 – 2:42.53 (4.9s)

And who's going to earn the most money?

2:42.56 – 2:44.43 (1.9s)

In all those very different contexts, one characteristic emerged as a significant predictor of success.

2:44.80 – 2:51.96 (7.2s)

And it wasn't social intelligence.

2:52.46 – 2:54.23 (1.8s)

It wasn't good looks, physical health, and it wasn't IQ.

2:54.66 – 2:59.00 (4.3s)

It was grit.

2:59.76 – 3:00.86 (1.1s)

Grit is passion and perseverance for very long-term goals.

3:01.90 – 3:06.53 (4.6s)

Grit is having stamina.

3:07.00 – 3:08.66 (1.7s)

Grit is sticking with your future, day in, day out, not just for the week, not just for the month, but for years, and working really hard to make that future a reality.

3:09.23 – 3:22.13 (12.9s)

Grit is living life like it's a marathon, not a sprint.

3:22.96 – 3:27.23 (4.3s)

A few years ago, I started studying grit in the Chicago public schools.

3:28.16 – 3:32.63 (4.5s)

I asked thousands of high school juniors to take grit questionnaires, and then waited around more than a year to see who would graduate.

3:33.13 – 3:40.63 (7.5s)

Turns out that grittier kids were significantly more likely to graduate, even when I matched them on every characteristic I could measure, things like family income, standardized achievement test scores, even how safe kids felt when they were at school.

3:41.53 – 3:58.80 (17.3s)

So it's not just at West Point or the National Spelling Bee that grit matters.

3:59.36 – 4:03.46 (4.1s)

It's also in school, especially for kids at risk for dropping out.

4:03.46 – 4:07.83 (4.4s)

To me, the most shocking thing about grit is how little we know, how little science knows, about building it.

4:09.10 – 4:16.56 (7.5s)

Every day, parents and teachers ask me, "How do I build grit in kids?

4:17.00 – 4:21.46 (4.5s)

What do I do to teach kids a solid work ethic?

4:21.50 – 4:24.43 (2.9s)

How do I keep them motivated for the long run?" The honest answer is, I don't know.

4:24.76 – 4:30.93 (6.2s)

(Laughter) What I do know is that talent doesn't make you gritty.

4:30.96 – 4:35.50 (4.5s)

Our data show very clearly that there are many talented individuals who simply do not follow through on their commitments.

4:35.53 – 4:43.43 (7.9s)

In fact, in our data, grit is usually unrelated or even inversely related to measures of talent.

4:43.80 – 4:51.16 (7.4s)

So far, the best idea I've heard about building grit in kids is something called "growth mindset." This is an idea developed at Stanford University by Carol Dweck, and it is the belief that the ability to learn is not fixed, that it can change with your effort.

4:52.46 – 5:10.73 (18.3s)

Dr. Dweck has shown that when kids read and learn about the brain and how it changes and grows in response to challenge, they're much more likely to persevere when they fail, because they don't believe that failure is a permanent condition.

5:11.43 – 5:28.06 (16.6s)

So growth mindset is a great idea for building grit.

5:29.06 – 5:32.16 (3.1s)

But we need more.

5:32.73 – 5:34.26 (1.5s)

And that's where I'm going to end my remarks, because that's where we are.

5:34.83 – 5:38.30 (3.5s)

That's the work that stands before us.

5:38.30 – 5:40.46 (2.2s)

We need to take our best ideas, our strongest intuitions, and we need to test them.

5:40.50 – 5:46.03 (5.5s)

We need to measure whether we've been successful, and we have to be willing to fail, to be wrong, to start over again with lessons learned.

5:46.50 – 5:55.60 (9.1s)

In other words, we need to be gritty about getting our kids grittier.

5:56.33 – 6:01.76 (5.4s)

Thank you. (Applause)

6:02.16 – 6:06.06 (3.9s)

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

วิธีฝึกอย่างมีประสิทธิภาพบน ShadowingEnglish

เลือกวิดีโอ: เลือกวิดีโอ YouTube ที่มีการพูดภาษาอังกฤษชัดเจนและเป็นธรรมชาติ TED Talks, BBC News, ฉากหนัง หรือพอดแคสต์ล้วนเหมาะสม วาง URL ลงในแถบค้นหา เริ่มจากวิดีโอสั้น (ไม่เกิน 5 นาที) และเนื้อหาที่คุณสนใจจริงๆ
ฟังก่อน ทำความเข้าใจบริบท: ในรอบแรก ตั้งความเร็วที่ 1x และฟังอย่างเดียว อย่าพยายามพูดตาม มุ่งเน้นที่การทำความเข้าใจความหมาย เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ และสังเกตการเน้นเสียง การเชื่อมเสียง และการหยุดของผู้พูด
ตั้งค่าโหมด Shadowing:
- โหมดรอ: เลือก +3s หรือ +5s — หลังจากแต่ละประโยคเล่น วิดีโอจะหยุดชั่วคราวอัตโนมัติเพื่อให้คุณมีเวลาพูดตาม เลือก กำหนดเอง หากต้องการควบคุมเอง
- ซิงค์คำบรรยาย: คำบรรยาย YouTube บางครั้งอาจเร็วหรือช้ากว่าเสียง ใช้ ±100ms เพื่อปรับให้ตรงกัน
Shadow ออกเสียง (การฝึกหลัก): นี่คือจุดที่การฝึกจริงเกิดขึ้น ทันทีที่ประโยคเล่น — หรือระหว่างหยุด — พูดตามออกเสียง ชัดเจนและมั่นใจ อย่าแค่อ่านตามปาก: เลียนแบบจังหวะ การเน้น ระดับเสียง และการเชื่อมเสียงของผู้พูดอย่างแม่นยำ
เพิ่มระดับความท้าทาย: เมื่อรู้สึกสะดวกสบาย ให้ท้าทายตัวเอง เพิ่มความเร็วเป็น <code>1.25x</code> หรือ <code>1.5x</code> เพื่อฝึกปฏิกิริยาภาษาความเร็วสูง หรือตั้งโหมดรอเป็น <code>ปิด</code> สำหรับ Shadowing แบบต่อเนื่อง การฝึกอย่างสม่ำเสมอวันละ 15-30 นาทีจะเห็นผลลัพธ์ภายในไม่กี่สัปดาห์

☕ เลี้ยงกาแฟเราสักแก้ว

ShadowingEnglish ยังคงเปิดให้ใช้งาน ฟรี 100% ได้ด้วยการสนับสนุนจากคุณ ค่าใช้จ่ายสำหรับเซิร์ฟเวอร์และ AI นั้นสูงมาก — กาแฟของคุณช่วยให้เราเดินหน้าต่อไปได้! 🙏

บริจาคผ่าน PayPal

ShadowingEnglish.com – ฝึกพูดภาษาอังกฤษแบบ Shadowing

ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Grit: The Power of Passion and Perseverance | Angela Lee Duckworth | TED

เกี่ยวกับบทเรียนนี้

คำศัพท์และวลีสำคัญ

เคล็ดลับการฝึกสำหรับวิดีโอนี้

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

วิธีฝึกอย่างมีประสิทธิภาพบน ShadowingEnglish