跟讀練習: متن تحفة الأطفال بصوت الشيخ سعد الغامدي واضح بالضبط والتشكيل - 通過影片學習英語口語

選擇練習模式

每種模式都會開啟全屏練習室。

66 句
如果句子過短或過長,請點選 Edit 進行調整。
1
Al-Fatihah Surah
2
Al-Fatihah فالأول
3
الإظهار قبل أحروفي للحلق ست رتيبت فالتعريفي همز فاهاء ثم عين حاء مهمال ثاني ثم غين خاء
4
والثاني إدغام بستات آتت في يرمولون عندهم قد ثابتت لكنها قسمان قسم يدغما فيه بغنات بي ينموع لما
5
111. إلا إذا كان بكلمات فال 112.
6
تضغم كدنيا ثم صنوان تال 113.
7
والثاني إدغام بغير غنه 114.
8
في اللامي ورى ثم كرير النه 115.
9
والثاليث الإقلاب عند البائي 116.
10
ميمن بغنات مع الإخفاء 117.
11
والرابع الإخفاء عند الفاضيل من الحروف واجه للفاضل في خمسات من بعد عشر رمزها في كلم هذا البيت قد ضمنتها
12
صف ذا ثانا كم جاد شخص قد ساماد طيبا زد في
13
توقا ضع ظالما أحكام النون والميم المشدد A'thana'a kam jada shakshun qad samaadum tayyiban zidfytuqan d'a'zalima'a A'kamu'u'un nune'u'un wa'lmiumi'u'un mushadadatayn
14
Wa'guna'a meyman thumma'u'unan shuddi'da'a wa'sammi'u'un kula'n harfa'u'unna'tin bada'a A'kamu'u'un miemu'un saakin'a'u'un wa'lmiumu'un taskun tajay'u'u'un qabla'lheijaa'a
15
لا آليف لينات لي ذي الحجاب أحكامها ثلاثة لمن ضابط إخفاء لدغام وإظهار فقط
16
فالأول الإخفاء عند الباء وسميه الشفوية للقراء والثاني إدغام بمثلها آتا وسمي إدغاما صغيرا يا فتا
17
134- والثالث الأظهار في الباقية 135- من أحروف وسميها شفوية
18
136- واحذر لدواو وفاء تختفي 147- لقربها ولاتحادي فعريفي 148- حكم لا مئا ولا ملفين
19
149- للمئا الحالان قبل الأحروف 150- اولاه ما إظهارها فالتعريفي 113.
20
قبل أربع مع عشرات خذ علماه 114.
21
من بغي حجاك وخف عقيمه 115.
22
ثانيه ما إدغامها في أربع 116.
23
وعشرات أيضا ورمزها فاعي 117.
24
طب ثم صل رحمن تافز ضف ذاني عم 118.
25
دع سؤاغا ننزر شريفا للكرم 119.
26
ولا مالو لا سميها قمرية 114.
27
وَالْلَّا مَالُ أُخْرَى سَمِّيْهَا شَمْسِيَةٌ 115.
28
وأظهرن لاما فعل مطلقا 116.
29
في نحوي قلنا عموا قلنا والتقا 117.
30
في المثلين والمتقاربين والمتجانسين 118.
31
إن في الصيفات والمخارج التافق 119.
32
حرفاني فالمثلاني فيه ما أحق 110.
33
وإن يكونا مخرجا تقاربا وفي الصيفات اختلا فيولق طبا متقاربين أو يا كون Surah Al-Fatihah
34
Surah Al-Fatihah
35
والآخر الفرعي موقوف على سابب كهمز أو سكون مسجالا حروفه ثلاثة فعيها من لفظ واء وهي في نوحيها
36
والكسر قبل الياء وقبل الواوي ضم شرط وفتح قبل ألف يلتزم
37
واللين منها الياء وواو ساكانا إن في تاح قبل كل أعلينا أحكام المد
38
للمد أحكام ثلاثات تدوم وهي الوجوب والجواز واللزوم
39
فواجب إن جاء همز بعد مد في كلمات وذا بمتاصل يعد وجائز مد وقصر إن فصل
40
111. كل بكلمات وهذا المنفصل 112.
41
ومثل ذا إن عارض السكون 113.
42
وقفا كتعلمون نستعين 114.
43
أو قديم الهمز على المد وذا 115.
44
بادلك آمان وإيمانا خوذا 116.
45
ولازم إن السكون أصيلا أصيلا
46
وصلا ووقفا بعد مد طويلا أقسام المد اللازم أقسام لازم لديهم أربعة وتلك كلمي وحرفي معه
47
كلاهما مخفاف مثقل فهذه أربعة تفصل 114.
48
If the word is written,
49
then it is written by the word.
50
115. With the word is written by the word.
51
116. With the word is written by the word.
52
117. Or in the word is written by the word.
53
118. Or in the word is written by the word.
54
119. والمد وسطه فحرفي بدا.
55
119. كيلهما مثقال إن أدغما.
56
110. مخفاف كل إذا لم يدغما.
57
111. واللازم الحرفي أول السور.
58
118. وجوده وفي ثمانين حصر 119.
59
يجمعها حروف كم عاسل ناقص 110.
60
وعين ذو وجهين والطول آخص 111.
61
وما سوى الحرف الثلاث لا آلف 112.
62
فمده مدا طبيعيا أولف 113.
63
وذاك أيضا في فواته السور 114.
64
في لفظ حي طاهر قاد حصر 148.
65
209. WBK 119.11
66
Al-Fatihah.

下載應用

流利口語所需的一切

AI 發音評分逐句打分
音標練習掌握每個音
詞彙學習建立你的詞庫
詞彙遊戲邊玩邊學
FOR YOU

推薦影片

背景與語境

在學習英語的過程中,聽力和口語的提高至關重要。本影片中,講述者通過清晰的語音和逐步的指導,幫助學習者掌握多種關鍵的發音技巧和表達方式。他的講解深入淺出,適合各種水平的學習者,讓他們在日常交流中更加自信。

日常交流的五個常用短語

  • 請問這裡怎麼走? - 用於詢問方向的基本表達。
  • 這個多少錢? - 在購物時常用的問價短語。
  • 我可以幫你嗎? - 表達願意幫助他人的禮貌請求。
  • 你有沒有空? - 用於詢問對方是否有時間的常用句子。
  • 謝謝你的幫助。 - 表達感謝的標準語句。

逐步模仿指導

為有效提高英語發音,建議採取以下“shadow speak”技巧,尤其適合進行雅思口語練習的學習者:

  1. 初步聆聽:觀看整個影片,儘量不用暫停,理解整體內容和語調。
  2. 逐句模仿:選擇影片中的短句,暫停影片,重複講述者的每一句,注意語速與語調,全神貫注於發音的準確性。
  3. 分段練習:將影片分成多個部分,分別集中於不同的短語和詞彙,確保每一部分都能夠清晰地表達。
  4. 錄音自檢:用手機或其他錄音裝置記錄自己的發聲,與原影片進行對比,找出需要改進的地方。
  5. 反覆練習:不斷重複上面的步驟,確保在記憶和輸出時自然流暢,提高英語口語練習的信心。

通過這些方法,學習者不僅可以提高自己的發音,還能在日常對話中更加自如地運用英語,加深對語言的理解與運用。

什麼是跟讀法?

跟讀法 (Shadowing) 是一種有科學依據的語言學習技巧,最初開發用於專業口譯員的培訓,並由多語言者Alexander Arguelles博士普及。這個方法簡單而強大:您在聽英語母語原聲的同時立即大聲重複——就像是一個延遲1-2秒緊跟說話者的影子。與被動聽力或語法練習不同,跟讀法強迫您的大腦和口腔肌肉同時處理並模模擬實的講話模式。研究表明它能顯著提高發音準確性,語調,節奏,連讀,聽力理解和口語流利度——使其成為雅思口語備考和真實英語交流最有效的方法之一。

影子跟讀法: 閱讀完整分步指南 →