Shadowing-Übung: Emma's Job | Learn English through Stories | English Listening & Speaking Skills | Level A2 - Englisch Sprechen Lernen mit YouTube

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Alle Sätze
134 Sätze
1
Hello everyone.
0:00.24 – 0:01.50 (1.3s)
2
Welcome to our English lesson.
0:01.50 – 0:03.76 (2.3s)
3
Today, we will practice saying words better and understanding more.
0:03.76 – 0:08.28 (4.5s)
4
We will learn new words too.
0:08.60 – 0:10.76 (2.2s)
5
Our story is Emma's job.
0:10.76 – 0:12.92 (2.2s)
6
Please listen carefully.
0:12.92 – 0:14.96 (2.0s)
7
Hi, I'm Emma.
0:17.44 – 0:18.80 (1.4s)
8
I work in a busy salon in the city.
0:18.80 – 0:21.30 (2.5s)
9
I work as a hairdresser.
0:21.30 – 0:24.38 (3.1s)
10
My job is to cut, color, and style hair.
0:24.38 – 0:27.92 (3.5s)
11
Every day is fun and different.
0:29.94 – 0:31.96 (2.0s)
12
I love my job because I make people look and feel great.
0:31.96 – 0:36.18 (4.2s)
13
My day starts early.
0:37.62 – 0:39.06 (1.4s)
14
I open the salon and say, hello, beautiful salon.
0:39.06 – 0:43.70 (4.6s)
15
I turn on the lights and music.
0:44.76 – 0:46.92 (2.2s)
16
The salon looks bright and welcoming.
0:46.92 – 0:49.82 (2.9s)
17
First, I meet Mises Lee.
0:51.14 – 0:53.22 (2.1s)
18
She has long, gray hair.
0:53.22 – 0:56.26 (3.0s)
19
She says, I want to look young.
0:56.26 – 0:59.06 (2.8s)
20
I smile and say, let's try a new haircut.
0:59.94 – 1:03.20 (3.3s)
21
I cut her hair and give her a nice style.
1:03.20 – 1:06.06 (2.9s)
22
She looks in the mirror and says, wow.
1:07.10 – 1:10.12 (3.0s)
23
I look so different.
1:10.12 – 1:11.64 (1.5s)
24
Thank you, Emma.
1:11.64 – 1:14.28 (2.6s)
25
Then, a young boy named Tim comes in.
1:14.90 – 1:17.60 (2.7s)
26
He has curly hair.
1:17.60 – 1:20.20 (2.6s)
27
He looks shy.
1:20.20 – 1:21.98 (1.8s)
28
I need a haircut for school, he says.
1:22.62 – 1:25.46 (2.8s)
29
I cut his hair and talk about his favorite sports.
1:25.46 – 1:29.00 (3.5s)
30
Tim smiles and says, I like my new haircut.
1:30.20 – 1:33.40 (3.2s)
31
I look cool.
1:33.40 – 1:34.68 (1.3s)
32
In the afternoon, I meet Lucy.
1:36.40 – 1:38.80 (2.4s)
33
She wants to color her hair.
1:38.80 – 1:41.08 (2.3s)
34
I want something fun, Lucy tells me I mix colors and apply them to her hair It takes time, but it's worth it Lucy's hair turns pink and purple She says, it's beautiful I love it Later, I clean my tools and prepare for the next day I feel happy and a little tired I love my job as a hairdresser I meet many people and help them feel happy with their hair.
1:42.14 – 2:14.54 (32.4s)
35
At the end of the day, I lock the salon and think, today was a good day.
2:15.68 – 2:20.16 (4.5s)
36
I can't wait for tomorrow.
2:21.10 – 2:22.40 (1.3s)
37
Let's learn some new words and phrases from the story.
2:24.82 – 2:28.46 (3.6s)
38
Hello, beautiful salon.
2:29.90 – 2:31.34 (1.4s)
39
Meaning, this is a personal ritual that signifies the start of your day, symbolizing your positive attitude and affection for your workplace.
2:32.32 – 2:40.48 (8.2s)
40
Example, a baker entering their bakery in the morning, taking a deep breath, and joyfully saying, Hello, sweet bakery.
2:41.56 – 2:49.02 (7.5s)
41
Hairdresser.
2:50.68 – 2:51.68 (1.0s)
42
Meaning, a hairdresser is a professional who cuts, styles, and colors hair, often providing advice on hair care and styling.
2:52.16 – 3:00.50 (8.3s)
43
Example, he became a renowned hairdresser in the city, known for his creative hairstyles and excellent customer service.
3:01.54 – 3:08.70 (7.2s)
44
Shy Meaning, feeling nervous or timid in the company of other people.
3:10.16 – 3:15.06 (4.9s)
45
Example, Tim, the young boy with curly hair, was shy when he first came to the salon for his haircut.
3:16.52 – 3:23.08 (6.6s)
46
Mix.
3:24.56 – 3:25.52 (1.0s)
47
Meaning, to combine or put together to form one substance or mass.
3:25.52 – 3:30.34 (4.8s)
48
Example, for Lucy's hair, Emma had to mix different colors to achieve the desired pink and purple effect.
3:31.48 – 3:37.78 (6.3s)
49
Tired.
3:39.16 – 3:39.58 (0.4s)
50
Meaning, feeling in need of rest or sleep, usually as a result of exertion or lack of energy.
3:39.58 – 3:46.52 (6.9s)
51
Example, after a busy day at the salon, Emma felt happy but a little tired as she prepared for the next day.
3:47.52 – 3:54.08 (6.6s)
52
Now let's practice.
3:55.60 – 3:56.68 (1.1s)
53
Listen well and say it again.
3:56.68 – 3:59.80 (3.1s)
54
Hi, I'm Emma.
4:02.98 – 4:04.04 (1.1s)
55
Hi, I'm Emma.
4:06.22 – 4:07.78 (1.6s)
56
I work in a busy salon in the city.
4:09.46 – 4:16.30 (6.8s)
57
I work as a hairdresser.
4:19.46 – 4:20.74 (1.3s)
58
My job is to cut, color, and style hair.
4:26.40 – 4:29.40 (3.0s)
59
My job is to cut, color, and style hair.
4:33.26 – 4:36.54 (3.3s)
60
Every day is fun and different.
4:39.92 – 4:45.22 (5.3s)
61
I love my job because I make people look and feel great.
4:44.30 – 4:58.90 (14.6s)
62
My day starts early My day starts early I open the salon and say, hello, beautiful salon I open the salon and say, hello, beautiful salon I turn on the lights and music I turn on the lights and music The salon looks bright and welcoming The salon looks bright and welcoming First, I meet Mises Lee First, I meet Mises Lee She has long, gray hair She has long, gray hair She says, I want to look young She says, I want to look young I smile and say, let's try a new haircut I smile and say, let's try a new haircut I cut her hair and give her a nice style I cut her hair and give her a nice style.
5:03.38 – 6:28.10 (84.7s)
63
She looks in the mirror and says.
6:31.88 – 6:33.78 (1.9s)
64
She looks in the mirror and says.
6:36.04 – 6:37.92 (1.9s)
65
Wow!
6:40.44 – 6:41.00 (0.6s)
66
I look so different.
6:41.00 – 6:42.72 (1.7s)
67
Thank you, Emma.
6:42.72 – 6:43.94 (1.2s)
68
Wow!
6:47.14 – 6:47.62 (0.5s)
69
I look so different.
6:47.62 – 6:49.40 (1.8s)
70
Thank you, Emma.
6:49.40 – 6:50.86 (1.5s)
71
Then, a young boy named Tim comes in Then, a young boy named Tim comes in He has curly hair.
6:54.12 – 7:06.92 (12.8s)
72
He looks shy He has curly hair.
7:06.92 – 7:12.36 (5.4s)
73
He looks shy I need a haircut for school, he says I need a haircut for school, he says I cut his hair and talk about his favorite sports I cut his hair and talk about his favorite sports Tim smiles and says, I like my new haircut.
7:12.36 – 7:45.10 (32.7s)
74
I look cool Tim smiles and says, I like my new haircut.
7:45.10 – 7:53.84 (8.7s)
75
I look cool In the afternoon, I meet Lucy In the afternoon, I meet Lucy She wants to color her hair She wants to color her hair I want something fun, Lucy tells me I mix colors and apply them to her hair I mix colors and apply them to her hair It takes time, but it's worth it It takes time, but it's worth it.
7:53.84 – 8:45.56 (51.7s)
76
Lucy's hair turns pink and purple.
8:48.56 – 8:50.66 (2.1s)
77
Lucy's hair turns pink and purple.
8:54.04 – 8:56.10 (2.1s)
78
She says, it's beautiful.
8:59.32 – 9:00.90 (1.6s)
79
I love it.
9:00.90 – 9:02.38 (1.5s)
80
She says, it's beautiful.
9:05.30 – 9:07.34 (2.0s)
81
I love it.
9:07.34 – 9:08.48 (1.1s)
82
Later, I clean my tools and prepare for the next day.
9:11.32 – 9:16.14 (4.8s)
83
I feel happy and a little tired.
9:26.36 – 9:28.26 (1.9s)
84
I feel happy and a little tired.
9:27.82 – 9:32.96 (5.1s)
85
I love my job as a hairdresser.
9:35.82 – 9:38.26 (2.4s)
86
I love my job as a hairdresser.
9:41.20 – 9:43.94 (2.7s)
87
I meet many people and help them feel happy with their hair.
9:45.48 – 9:49.36 (3.9s)
88
At the end of the day, I lock the salon and think, today was a good day.
10:01.98 – 10:06.30 (4.3s)
89
I can't wait for tomorrow.
10:22.72 – 10:24.40 (1.7s)
90
One more time, listen carefully to the story.
10:31.36 – 10:34.42 (3.1s)
91
Hi, I'm Emma.
10:38.02 – 10:39.52 (1.5s)
92
I work in a busy salon in the city.
10:39.42 – 10:42.12 (2.7s)
93
I work as a hairdresser.
10:42.72 – 10:45.06 (2.3s)
94
My job is to cut, color, and style hair.
10:45.16 – 10:49.34 (4.2s)
95
Every day is fun and different.
10:50.38 – 10:52.92 (2.5s)
96
I love my job because I make people look and feel great.
10:53.04 – 10:57.46 (4.4s)
97
My day starts early.
10:57.80 – 11:00.08 (2.3s)
98
I open the salon and say, hello, beautiful salon.
11:00.56 – 11:04.28 (3.7s)
99
I turn on the lights and music.
11:05.22 – 11:07.36 (2.1s)
100
The salon looks bright and welcoming.
11:07.78 – 11:10.44 (2.7s)
101
First, I meet Mises Li.
11:11.68 – 11:13.88 (2.2s)
102
She has long, grey hair.
11:14.20 – 11:16.78 (2.6s)
103
She says, I want to look young.
11:17.16 – 11:19.98 (2.8s)
104
I smile and say, let's try a new haircut.
11:20.08 – 11:23.72 (3.6s)
105
I cut her hair and give her a nice style.
11:23.68 – 11:26.72 (3.0s)
106
He looks in the mirror and says, Wow!
11:27.80 – 11:30.62 (2.8s)
107
I look so different.
11:31.08 – 11:32.48 (1.4s)
108
Thank you, Emma.
11:33.38 – 11:34.74 (1.4s)
109
Then, a young boy named Tim comes in.
11:35.04 – 11:38.02 (3.0s)
110
He has curly hair.
11:38.52 – 11:40.56 (2.0s)
111
He looks shy.
11:40.78 – 11:42.72 (1.9s)
112
I need a haircut for school, he says.
11:42.70 – 11:45.96 (3.3s)
113
I cut his hair and talk about his favorite sports.
11:46.18 – 11:49.64 (3.5s)
114
Tim smiles and says, I like my new haircut.
11:50.28 – 11:53.94 (3.7s)
115
I look cool.
11:53.72 – 11:56.50 (2.8s)
116
In the afternoon, I meet Lucy.
11:57.06 – 11:59.34 (2.3s)
117
She wants to color her hair.
11:59.88 – 12:01.76 (1.9s)
118
I want something fun, Lucy tells me.
12:02.42 – 12:05.40 (3.0s)
119
I mix colors and apply them to her hair.
12:05.96 – 12:09.18 (3.2s)
120
It takes time, but it's worth it.
12:09.60 – 12:12.28 (2.7s)
121
Lucy's hair turns pink and purple.
12:13.34 – 12:15.72 (2.4s)
122
She says, it's beautiful.
12:16.32 – 12:18.76 (2.4s)
123
I love it.
12:18.50 – 12:20.24 (1.7s)
124
Later, I clean my tools and prepare for the next day.
12:20.54 – 12:24.52 (4.0s)
125
I feel happy and a little tired.
12:25.16 – 12:27.24 (2.1s)
126
I love my job as a hairdresser.
12:28.06 – 12:30.76 (2.7s)
127
I meet many people and help them feel happy with their hair.
12:31.14 – 12:35.50 (4.4s)
128
At the end of the day, I lock the salon and think, today was a good day.
12:35.84 – 12:40.96 (5.1s)
129
I can't wait for tomorrow.
12:41.16 – 12:43.20 (2.0s)
130
Good work in our English class today.
12:45.52 – 12:47.92 (2.4s)
131
You listened and practiced a lot.
12:48.20 – 12:50.70 (2.5s)
132
Keep practicing, it makes you better.
12:51.00 – 12:54.00 (3.0s)
133
Every time you learn, your English gets better.
12:54.72 – 12:57.52 (2.8s)
134
Remember to like and subscribe for more lessons.
12:58.04 – 13:01.12 (3.1s)

Kontext & Hintergrund

In dieser Englisch-Lektion lernen wir durch die Geschichte von Emma, die als Friseurin in einem lebhaften Salon arbeitet. Die Erzählung bietet nicht nur einen Einblick in ihren Arbeitsalltag, sondern auch in die verschiedenen Interaktionen, die sie mit ihren Kunden hat. Durch Emmas Erfahrungen lernen die Zuhörer, alltägliche englische Ausdrücke zu verwenden und ihre Sprechfähigkeiten zu verbessern. Die Geschichte fördert das Verständnis der englischen Sprache durch eine unterhaltsame Erzählweise, die interessante Vokabeln und Redewendungen enthält.

Top 5 Phrasen für die tägliche Kommunikation

  • Hallo, schöner Salon. – Diese Begrüßung signalisiert eine positive Einstellung und Freude an der Arbeit.
  • Ich bin Friseurin. – Ein einfacher Satz, um Informationen über den Beruf zu teilen.
  • Ich möchte, dass ich jünger aussehe. – Ein Beispiel für einen Kundenwunsch, der eine individuelle Serviceanpassung erfordert.
  • Ich mag meinen neuen Haarschnitt. – Ausdruck der Zufriedenheit eines Kunden, der wichtig für das Feedback ist.
  • Es dauert Zeit, aber es ist es wert. – Eine nützliche Phrase, um Geduld und Qualitätsbewusstsein zu kommunizieren.

Schritt-für-Schritt Shadowing-Anleitung

Die Technik des shadow speak kann Ihnen helfen, Ihre Sprechfähigkeiten im Englischen effektiv zu verbessern. Hier ist eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, um die Herausforderungen dieses Videos zu meistern:

  1. Aktives Zuhören: Beginnen Sie, indem Sie die gesamte Geschichte von Emma aufmerksam hören. Achten Sie auf die Aussprache und den Rhythmus der Sprache.
  2. Wiederholung: Spielen Sie die Abschnitte der Geschichte mehrmals ab und versuchen Sie, einfach alles nachzusprechen. Durch Englisch sprechen üben können Sie die Intonation und den Sprachfluss verbessern.
  3. Wortschatz erweitern: Notieren Sie die neuen Vokabeln und deren Bedeutungen, um sie in zukünftigen Gesprächen verwenden zu können.
  4. Shadowing praktische Anwendung: Nutzen Sie eine shadowing site, um Ihre Nacherzählung im Vergleich zum Original zu hören. Achten Sie dabei auf Ihre Aussprache und Korrektheit.
  5. Routine etablieren: Üben Sie regelmäßig und steigern Sie die Zeit, die Sie mit shadow speech oder Nacherzählung verbringen, um Ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu verbessern.

Indem Sie diese Schritte befolgen, werden Sie nicht nur Ihr Verständnis verbessern, sondern auch Ihr Selbstvertrauen beim Sprechen der englischen Sprache steigern. Viel Erfolg beim Üben!

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Wie man auf ShadowingEnglish effektiv übt

  1. Wähle dein Video: Suche ein YouTube-Video mit klarem, natürlichem Englisch. TED Talks, BBC News, Filmszenen, Podcasts oder IELTS-Beispielantworten eignen sich hervorragend. Füge die URL in die Suchleiste ein. Beginne mit kürzeren Videos (unter 5 Minuten) und Inhalten, die dich wirklich interessieren — Motivation ist wichtig.
  2. Zuerst hören, den Kontext verstehen: Beim ersten Durchgang die Geschwindigkeit auf 1x lassen und nur zuhören. Versuche noch nicht zu wiederholen. Konzentriere dich auf das Verstehen der Bedeutung, das Aufnehmen neuer Vokabeln und darauf, wie der Sprecher Wörter betont, Laute verbindet und Pausen nutzt.
  3. Shadowing-Modus einrichten:
    • Wartemodus: Wähle +3s oder +5s — nach jedem Satz pausiert das Video automatisch, damit du Zeit hast, ihn laut zu wiederholen. Wähle Manuell, wenn du die volle Kontrolle möchtest und nach jeder Wiederholung selbst auf Weiter drücken willst.
    • Untertitel-Sync: YouTube-Untertitel erscheinen manchmal leicht vor oder nach dem Audio. Nutze ±100ms, um sie perfekt auszurichten, damit du genau folgen kannst.
  4. Laut nachsprechen (die Kernübung): Hier passiert die eigentliche Arbeit. Sobald ein Satz gespielt wird — oder während der Pause — wiederhole ihn laut, klar und selbstbewusst. Sprich nicht nur die Wörter nach: Ahme den exakten Rhythmus, die Betonung, Tonhöhe und verbundene Sprache des Sprechers nach. Ziel ist es, wie ein Schatten des Sprechers zu klingen, nicht wie eine Wort-für-Wort-Rezitation. Nutze die Wiederholen-Funktion, um denselben Satz mehrfach zu trainieren, bis er sich natürlich anfühlt.
  5. Die Herausforderung steigern: Wenn sich eine Passage angenehm anfühlt, erhöhe die Herausforderung. Steigere die Geschwindigkeit auf <code>1.25x</code> oder sogar <code>1.5x</code>, um Hochgeschwindigkeits-Sprachreflexe zu trainieren. Oder stelle den Wartemodus auf <code>Aus</code> für kontinuierliches Shadowing — der fortgeschrittenste und lohnendste Modus. Konsequentes tägliches Üben von 15–30 Minuten wird innerhalb von Wochen spürbare Ergebnisse bringen.

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