Shadowing-Übung: Fun at Kids Central 35 – Around the World Basketball Game - Englisch Sprechen Lernen mit Video

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1
Fun at Kids Central.
2
Episode 35.
3
Around the World Basketball Game.
4
It was the last day of school before winter vacation.
5
Kids were exchanging presents and saying goodbye.
6
Bobby was heading toward Kids Central.
7
Can you believe it's the last day of school?
8
Jason asked.
9
It's not the last day of school, Bobby said.
10
The last day of school is in June.
11
It's the last school day of 2011, Jason said.
12
Miss Shelley blew her whistle.
13
Is everyone excited for the new year?
14
She asked.
15
And for vacation?
16
Yes, but what are we doing today?
17
Jason interrupted.
18
It's the last day of Kids Central for the year.
19
We're going to play a basketball game called Around the World.
20
Miss Shelley held up plastic placemats.
21
Each one had a letter written on it.
22
Yes!
23
I love Around the World!
24
Bobby cheered.
25
These letters spell
26
Kids Central, Miss Shelley said.
27
She put the placemats on the floor around the basketball net.
28
They made a big U shape.
29
You'll start at K and shoot the basketball.
30
If it goes in, you'll move to I.
31
Whoever makes it closest to L wins.
32
I'll go first, Izzy said, rushing to letter K.
33
Miss Shelley tossed her the ball.
34
Everyone lined up, and Izzy took her first shot.
35
I made it!
36
She cheered.
37
Everyone made their first two shots.
38
Now they were standing at letter D.
39
Izzy made her shot.
40
Bobby couldn't believe how well she was doing.
41
She had gotten good at basketball this year.
42
Nina missed her shot.
43
Ethan and Jason made theirs.
44
Now it was Bobby's turn.
45
It was an easy shot, but Bobby felt nervous today.
46
It was his last game of 2011.
47
He shot.
48
The ball hit the backboard and went in.
49
On to S, Miss Shelley said.
50
E was right in front of the net.
51
Izzy, Ethan, Jason, and Bobby all made their shots.
52
At N, Jason missed.
53
He groaned.
54
I almost made it around the world.
55
Then he smiled.
56
But I did pretty well for me.
57
Izzy, Ethan, and Bobby moved on.
58
They all made T and R.
59
At A, Ethan missed.
60
What? he cried.
61
How did that happen?
62
He joined Nina and Jason on the floor.
63
Nina cheered.
64
Good luck, Izzy!
65
You can do it, Bobby!
66
Jason said, clapping.
67
Izzy smiled at Bobby.
68
Here we go! she said.
69
She shot.
70
She cheered when the ball went in Bobby bounced the ball
71
He couldn't get beaten by a third grade girl
72
He shot and the ball went in The 2011
73
Around the World Champions are Izzy and Bobby Miss Shelley announced
74
Nice job you two
75
Thanks Izzy was beaming.
76
Good game!
77
Ethan called to both of them.
78
Izzy turned to Bobby.
79
You better watch out.
80
You'll have a basketball rival soon.
81
I know!
82
Bobby said.
83
He was going to practice all vacation long.
84
He wanted to beat Izzy in 2012.
85
Little Fox

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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion

Diese Sprechübung basiert auf dem Video „Fun at Kids Central 35 – Around the World Basketball Game“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Bobby, Izzy, shot, Jason, Shelley. Dieses Video enthält 85 Sätze und 478 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 4:59. Der Sprecher spricht langsam, etwa 96 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. Nur 78 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.

Wichtiger Wortschatz in diesem Video

15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:

WortAusspracheBedeutung
cheer Verb/t͡ʃɪɹ/aufheitern, erfreuen
vacation Substantiv/veɪˈkeɪ.ʃən/Urlaub
litter Substantiv/ˈlɪt.ɚ/Streu, Stroh
rush Verb/ɹʌʃ/hetzen, sich beeilen
whoever/huˈɛvɚ/wer immer, wer auch immer
spell Substantiv/spɛl/Zauberspruch, Zauberformel
goodbye/ɡʊdˈbaɪ/auf Wiedersehen, auf Wiederschauen
announce Verb/əˈnaʊn(t)s/ankündigen, verkünden
rival Substantiv/ˈɹaɪvəl/Gegner, Rivale
beam Substantiv/ˈbiːm/Balken
bounce Verb/baʊns/abprallen
theirs/ðɛɚz/ihrer, ihre
toss Verb/tɔs/werfen
whistle Substantiv/ˈwɪs(ə)l/Pfeife, Trillerpfeife
interrupt Verb/ˌɪntəˈɹʌpt/unterbrechen

Phrasal Verbs, die du hören wirst

WortBedeutung
hold up Verbwarten
watch outAchtung, Vorsicht

Sätze zum Wiederholen

Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:

  • Can you believe it's the last day of school?
  • Yes, but what are we doing today?
  • If it goes in, you'll move to I.
  • You'll have a basketball rival soon.

Grammatik in diesem Video

Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:

StrukturIm Video
Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange warwere exchanging · was heading · were standing
Zukunft mit „will“ will + Verb – eine Entscheidung, ein Versprechen oder eine VorhersageYou'll start · you'll move · I'll go

Aussprache, auf die du achten solltest

Der Sprecher verwendet 7 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel you'll, couldn't, I'll. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.

  • Die Laute „sh“ und „zh“: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, rush /ɹʌʃ/

So übst du mit diesem Video

  1. Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
  2. Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
  3. Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie cheer, vacation, litter.

Was ist die Shadowing-Technik?

Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.

Shadowing-Technik: die vollständige Schritt-für-Schritt-Anleitung lesen →