Shadowing-Übung: IDFB 1: Welcome Back - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „IDFB 1: Welcome Back“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Ruby, Fries, Ball, Coiny. Dieses Video enthält 183 Sätze und 1901 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 10:47. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 176 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. Nur 80 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll. 48 der 183 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| lens Substantiv | /lɛnz/ | Linse |
| diary Substantiv | /ˈdaɪ.ə.ɹi/ | Tagebuch |
| bubble Substantiv | /ˈbʌbəl/ | Blase |
| fry Verb | /fɹaɪ/ | braten |
| potato Substantiv | /pəˈteɪ.təʊ/ | Kartoffel, Erdapfel |
| breathe Verb | /bɹiːð/ | atmen |
| gumdrop Substantiv | /ˈɡʌm.dɹɑːp/ | Gummibonbon |
| teleport Verb | /ˈtɛləpɔː(ɹ)t/ | teleportieren |
| limb Substantiv | /lɪm/ | Glied, Gliedmaße |
| viewer Substantiv | /ˈvju.ɚ/ | Zuschauer, Zuschauerin |
| needle Substantiv | /ˈniː.dəl/ | Nadel |
| extract Substantiv | /ˈɛkstɹækt/ | Auszug |
| instruction Substantiv | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | Unterricht, Anweisung |
| treasure Substantiv | /ˈtɹɛʒəɹ/ | Schatz |
| recover Verb | /ɹɪˈkʌvɚ/ | zurückgewinnen |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Bedeutung |
|---|---|
| calm down Verb | sich beruhigen |
| come back Verb | zurückkommen, zurückkehren |
| end up Verb | sich herausstellen, am Ende irgendwo / etwas sein |
| get back Verb | zurückkommen |
| hold up Verb | warten |
| mess up Verb | durcheinanderbringen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- What the corkboard are you doing?
- Bomby, what are you doing here?
- You lost your color, too?
- What do you think you're doing?
- See, aren't you glad you came here?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect Continuous have/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert | we've been collecting · you've been recording · has been watching |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | it's just been · has just vanished · haven't heard |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | were EATEN · is eliminated · are created |
| Superlativ the -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe | the best · the most votes |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 79 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel don't, I'm, you're. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: breathe /bɹiːð/, width /ˈwɪtθ/
- Die Laute „sh“ und „zh“: instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, treasure /ˈtɹɛʒəɹ/, irrationally /ɪəˈɹæ.ʃə.nə.li/, sheesh /ʃiːʃ/, vanish /ˈvænɪʃ/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: teleporter /ˈtɛlɪpɔː(ɹ)tə(ɹ)/, dilapidated /dɪˈlæpɪdeɪtəd/, inquisitive /ɪŋˈkwɪzətɪv/, irrationally /ɪəˈɹæ.ʃə.nə.li/, coincidence /kəʊˈɪnsɪdəns/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): inquisitive /ɪŋˈkwɪzətɪv/, width /ˈwɪtθ/, warn /woɹn/, quest /kwɛst/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: lens /lɛnz/, dilapidated /dɪˈlæpɪdeɪtəd/, inquisitive /ɪŋˈkwɪzətɪv/, usage /ˈjuːsɪd͡ʒ/
- /æ/ — offener als „ä“: extract /ˈɛkstɹækt/, dilapidated /dɪˈlæpɪdeɪtəd/, gadget /ɡæd͡ʒ.ɪt/, irrationally /ɪəˈɹæ.ʃə.nə.li/, vanish /ˈvænɪʃ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie lens, diary, bubble.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.












