Shadowing-Übung: LEARN ENGLISH the Easy Way (Comprehensible input) - Englisch Sprechen Lernen mit Video
Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung auf Niveau B1 basiert auf dem Video „LEARN ENGLISH the Easy Way“. Dieses Video enthält 548 Sätze und 4601 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 27:02. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 170 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. 82 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen; den Rest solltest du dir vor dem Üben ansehen.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
Die 15 anspruchsvollsten Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| chip Substantiv | /t͡ʃɪp/ | Splitter, Span |
| flavor Substantiv | /ˈfleɪvə/ | Geschmack |
| dish Substantiv | /dɪʃ/ | Teller, Schüssel |
| mango Substantiv | /ˈmæŋɡəʊ/ | Mangobaum |
| dessert Substantiv | /dɪˈzɝt/ | Nachtisch, Nachspeise |
| snack Substantiv | /snæk/ | Imbiss, Happen |
| silk Substantiv | /sɪlk/ | Seide |
| crunchy Adjektiv | /ˈkɹʌnt͡ʃi/ | knusprig |
| flimsy Adjektiv | /ˈflɪmzi/ | dünn, hauchdünn |
| noodle Substantiv | /ˈnu.dəl/ | Nudel |
| seaweed Substantiv | /ˈsiwid/ | Algen, Tang |
| spicy Adjektiv | /ˈspaɪsi/ | scharf |
| spoon Substantiv | /spuːn/ | Löffel |
| bake Verb | /beɪk/ | backen |
| pickle Substantiv | /ˈpɪkəl/ | eingelegtes Gemüse |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| open up Verb | öffnen | |
| fill up Verb | anfüllen, auffüllen | |
| take out Verb | herausbringen, herausnehmen | |
| blow out Verb | ausblasen | |
| come out Verb | /ˌkʌm ˈaʊt/ | herauskommen |
| take off Verb | ausziehen, loslösen | |
| think over Verb | nachdenken, überlegen | |
| walk over Verb | hinüberlaufen, hinübergehen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- What did you do to this watermelon, mom?
- How would you describe this piece of watermelon?
- Did you get any dessert or no?
- Do you usually add chili in your fall?
- Can you eat spicy food?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Bedingungssätze if + Satz, will/would + Verb – eine Bedingung und ihre Folge | if you haven't, would you |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | have stuck · have tried · I've never seen |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | is called · was filled · is baked |
| Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war | was eating · wasn't cooking · were watching |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 107 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, don't, they're. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: broth /bɹɔθ/, smoothly /ˈsmuːðli/, unhealthy /ʌnˈhɛl.θi/, thirsty /ˈθɝs.ti/
- Die Laute „sh“ und „zh“: dish /dɪʃ/, crush /kɹʌʃ/, casual /ˈkæʒ(u)əl/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: disrespectful /dɪs.ɹɪˈspɛkt.fəl/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): seaweed /ˈsiwid/, weave /wiːv/, waterproof /ˈwɔt̬ɚˌpruf/, microwave /ˈmaɪkɹoʊˌweɪv/, whoa /woʊ/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: seaweed /ˈsiwid/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, luggage /ˈlʌɡ.ɪdʒ/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, cardboard /ˈkɑɹdˌbɔɹd/
- /æ/ — offener als „ä“: mango /ˈmæŋɡəʊ/, snack /snæk/, café /ˌkæˈfeɪ/, strap /stɹæp/, hazard /ˈhæzəd/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie chip, flavor, dish.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.































