Shadowing-Übung: Muzzy in Gondoland 1 English with subtitles - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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174 Sätze
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1
I don't
2
know.
3
How do you do?
4
I'm the king.
5
I'm the king of Gondoland.
6
How do you do?
7
I'm the queen.
8
Hello.
9
I'm Princess Sylvia.
10
Oh, Sylvia.
11
Sylvia.
12
Hello.
13
I'm Bob.
14
I'm the gardener.
15
How do you do?
16
I'm Corvax.
17
Thank you, Kovacs.
18
Hi, I'm Muzzy.
19
Big Muzzy.
20
Good morning.
21
Good morning.
22
Good morning.
23
I'm Norman.
24
Good morning.
25
Good morning.
26
Good morning.
27
Good morning.
28
Good afternoon.
29
Good afternoon.
30
Good afternoon, good afternoon, good afternoon,
31
good evening,
32
good evening, good evening.
33
Good night.
34
Good night.
35
Good night.
36
Good night.
37
I'm strong.
38
I'm fat.
39
I'm fat.
40
I'm fat.
41
I'm fat.
42
I'm beautiful.
43
I'm clever.
44
I'm brave.
45
Strong.
46
Fat.
47
Beautiful.
48
Clever. And brave.
49
You're strong.
50
Yes, I am.
51
And you're fat.
52
Yes, I am.
53
And she's beautiful.
54
Yes, she is.
55
He's brave.
56
And he's clever.
57
No, no. I'm clever.
58
I am clever.
59
Clever.
60
Clever.
61
Strong.
62
Fat.
63
Beautiful.
64
Clever and brave.
65
Big.
66
I'm big.
67
Big Muzzy.
68
Big.
69
Small.
70
I'm Big Muzzy.
71
Big.
72
Small.
73
Big.
74
Small.
75
Big.
76
Small.
77
Small, big, small, and I'm Big Muzzy.
78
Shhh, I've got a bag, a big bag.
79
I've got a map.
80
I've got a hamburger.
81
I've got a bike.
82
A motorbike.
83
I've got a computer.
84
I've got a garden.
85
Look.
86
I've got plums, I've got peaches, I've got grapes.
87
I like plums.
88
I like peaches.
89
I like grapes. And I like grapes.
90
Hello, Mummy.
91
Hello, Daddy.
92
Can I have a peach, please?
93
I like hamburgers.
94
Can I have a hamburger, please?
95
here you are thank you can I have a salad please here you are thank you can I have a drink please
96
here you are thank you can i have an ice cream please here you are
97
thank you can i have a wash please
98
Can I have a peach, please, Daddy?
99
Yes, a peach.
100
A peach.
101
Thank you.
102
Can I have a plum and some grapes, please?
103
Yes, a plum and some grapes.
104
A plum and some grapes.
105
Thank you.
106
Meow.
107
A plum, a peach, a grape.
108
A plum, a peach, some grapes.
109
A plum, a plum, a plum.
110
Three plums.
111
Jackpot!
112
Meow!
113
Plums, plums, plums.
114
Bob!
115
Bob?
116
Yes?
117
Trees.
118
Trees?
119
Yes.
120
How many trees?
121
Count.
122
One, two, three, four, five,
123
six, seven, eight, nine, ten.
124
How many trees are there?
125
1, 2, 3, 4, 5,
126
6, 7, 8, 9, 10.
127
Bushes.
128
How many bushes are there?
129
There are two, four, six, eight, ten.
130
And how many flowers are there?
131
Flowers?
132
Yes, yes.
133
How many flowers?
134
A hundred?
135
Two hundred?
136
Three hundred?
137
I don't know.
138
I don't know.
139
A hundred and seven.
140
A hundred and eight.
141
A hundred and nine.
142
A hundred and ten.
143
Bob!
144
Can I have a rose?
145
Please.
146
Thank you.
147
I like roses.
148
And I like you.
149
Oh, look!
150
I've got a rose.
151
I've got a plum and a peach and some grapes.
152
A hamburger and a map.
153
And I've got...
154
a bike.
155
I love you.
156
And I love you.
157
Off we go.
158
No, no, no. I love the princess.
159
I love Sylvia.
160
A -E -I -O -U, I love you A -U -O -I -E,
161
you love me A -E -I -U -O,
162
off we go I -O -U -E -A Far,
163
far away A -U -I -O -E You love me
164
A -E -I -O -U I love you,
165
A -E -I -O -U, I love you, A -E -I -O -U,
166
I love you, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U,
167
A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U,
168
A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U,
169
A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U, A -E -I -O -U,
170
A The princess loves the gardener?
171
Yes, yes.
172
No. No. Come on.
173
Off we go.
174
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „Muzzy in Gondoland 1 English with subtitles“. Dieses Video enthält 172 Sätze und 666 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 13:59. Nur 53 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
11 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| plum Substantiv | /plʌm/ | Pflaume, Zwetschge |
| peach Substantiv | /ˈpiːt͡ʃ/ | Pfirsich |
| grape Substantiv | /ɡɹeɪp/ | Traube, Weintraube |
| clever Adjektiv | /ˈklɛv.ɚ/ | geschickt |
| brave Adjektiv | /bɹeɪv/ | tapfer, mutig |
| flower Substantiv | /ˈfloʊɚ/ | Blüte, Blume |
| wash Verb | /wɑʃ/ | waschen, spülen |
| salad Substantiv | /ˈsæl.əd/ | Salat |
| jackpot Substantiv | /ˈd͡ʒækpɒt/ | Jackpot |
| hamburger Substantiv | /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/ | Hamburger |
| meow | /miˈaʊ/ | miau, maunz |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 38 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, I've, don't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: brave /bɹeɪv/, salad /ˈsæl.əd/
- /æ/ — offener als „ä“: salad /ˈsæl.əd/, jackpot /ˈd͡ʒækpɒt/, hamburger /ˈhæmˌbɜɹ.ɡɚ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie plum, peach, grape.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.