Shadowing-Übung: My Bully is Obsessed with ME! - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „My Bully is Obsessed with ME!“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: Jasper, parents, device. Dieses Video enthält 528 Sätze und 4258 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 25:20. Der Sprecher spricht in natürlichem Tempo, etwa 168 Wörter pro Minute, ähnlich wie im Alltagsgespräch. Nur 78 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| freeze Verb | /ˈfɹiːz/ | gefrieren |
| soccer Substantiv | /ˈsɑk.ɚ/ | Fußball, Fuppes |
| honey Substantiv | /ˈhʌni/ | Honig |
| awkward Adjektiv | /ˈɔk.wɚd/ | ungeschickt, unbeholfen |
| cheat Verb | /ˈt͡ʃiːt/ | schwindeln, schummeln |
| sunglasses Substantiv | Sonnenbrille | |
| rush Verb | /ɹʌʃ/ | hetzen, sich beeilen |
| argue Verb | /ˈɑɹ.ɡju/ | diskutieren, erörtern |
| silence Substantiv | /ˈsaɪ̯ləns/ | Stille, Schweigen |
| doll Substantiv | /dɑl/ | Puppe |
| desperately Adverb | /ˈdɛs.p(ə.)ɹət.li/ | verzweifelt |
| shock Substantiv | /ʃɔk/ | Schock |
| silent Adjektiv | /ˈsaɪ̯lənt/ | still, schweigen |
| horrible Adjektiv | /ˈhɔɹ.ɪ.bəl/ | schrecklich, abscheulich |
| desk Substantiv | /dɛsk/ | Schreibtisch |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| find out Verb | herausfinden, erfahren | |
| run away Verb | wegrennen, davonlaufen | |
| stand up Verb | aufstehen | |
| check out Verb | überprüfen | |
| come up Verb | erscheinen | |
| get along Verb | sich verstehen, sich vertragen | |
| make out Verb | /meɪk aʊt/ | ausstellen, adressieren |
| mess up Verb | durcheinanderbringen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Is that horrible girl still making fun of you?
- Ashley, I said how was school?
- Protect me from what, though?
- Would you rather she get tormented every day?
- Why don't you sit down?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect Continuous have/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert | I've been talking · who's been making · It's been excruciating |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | was met · was frozen · being apprehended |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | I've wanted · haven't met · have been |
| Past Continuous was/were + -ing – eine Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Vergangenheit im Gange war | were always fighting · was planning · was moving |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 88 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel didn't, don't, couldn't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: myth /mɪθ/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, threaten /ˈθɹɛt.n̩/
- Die Laute „sh“ und „zh“: rush /ɹʌʃ/, shock /ʃɔk/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, adoption /əˈdɑp.ʃən/, casually /ˈkæʒuəli/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: desperately /ˈdɛs.p(ə.)ɹət.li/, experiment /ɪkˈspɛɹ.ə.mənt/, celebration /ˌsɛl.ɪˈbɹeɪ.ʃən/, complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, popularity /ˌpɑ.pjəˈlæɹ.ə.ti/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): awkward /ˈɔk.wɚd/, whistle /ˈwɪs(ə)l/, wire /ˈwaɪɚ/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/, weakness /ˈwik.nɪs/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: freeze /ˈfɹiːz/, awkward /ˈɔk.wɚd/, complicated /ˈkɑm.plɪˌkeɪ.tɪd/, sensitive /ˈsɛn.sɪt.ɪv/, mood /muːd/
- /æ/ — offener als „ä“: algebra /ˈæl.d͡ʒɪ.bɹə/, casually /ˈkæʒuəli/, badly /ˈbæd.li/, crack /kɹæk/, passenger /ˈpæs.ɪn.d͡ʒɚ/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Beginne mit 0,75-facher Geschwindigkeit, sprich Satz für Satz nach und wechsle zur normalen Geschwindigkeit, sobald es leichtfällt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie freeze, soccer, honey.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.































