Pratique du Shadowing: 1. My Morning Routine (Beginner A1-A2) - English Reading Practice - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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18 phrases
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1
Every morning, I wake up and open my eyes.
2
I stretch my arms and legs, and then I get out of bed.
3
First, I walk to the bathroom.
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I wash my face with water and brush my teeth with a toothbrush and toothpaste.
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It's important to have fresh breath.
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After that, I like to take a warm shower to wake me up and feel clean.
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I stand under the soothing water, letting it wash away my sleepiness.
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When I'm done, I use a soft towel to dry myself.
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Next, I go to my bedroom and choose the clothes I want to wear for the day.
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I pick something comfortable and weather appropriate.
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Once I'm dressed, it's time for breakfast.
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I usually have cereal with milk.
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I love the way it crunches in my mouth and how the milk makes it creamy.
14
It's my favorite breakfast.
15
With my tummy full, I put on my shoes and grab my backpack.
16
I'm ready for the day.
17
I check the time and make sure I'm not late for school or work.
18
That's my morning routine, and it helps me start the day feeling fresh and energized.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « 1. My Morning Routine (Beginner A1-A2) - English Reading Practice ». Cette vidéo contient 18 phrases et 192 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:12. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 160 mots par minute, proche d’une conversation courante. 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| bedroom nom | /ˈbɛdˌɹum/ | chambre, chambre à coucher |
| routine nom | /ɹuˈtin/ | routine |
| stretch verbe | /stɹɛt͡ʃ/ | étirer, étendre |
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| shoe nom | /ˈʃu/ | chaussure, soulier |
| brush nom | /bɹʌʃ/ | brosse |
| cloth nom | /klɒθ/ | tissu, étoffe |
| towel nom | /ˈtaʊ̯əl/ | serviette |
| backpack nom | /ˈbæk.pæk/ | sac à dos, cabas |
| cereal nom | /ˈsɪə.ɹɪ.əl/ | céréale |
| crunch verbe | /kɹʌnt͡ʃ/ | croquer |
| creamy adjectif | /ˈkɹiːmi/ | crémeux |
| sleepiness nom | somnolence | |
| soothe verbe | /suːð/ | apaiser |
| toothbrush nom | /ˈtuːθ.bɹʌʃ/ | brosse à dents |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 4 contractions et formes réduites, comme I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, cloth /klɒθ/, soothe /suːð/, toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/, toothpaste /ˈtuθpeɪst/
- Les sons « sh » et « zh »: shoe /ˈʃu/, brush /bɹʌʃ/, toothbrush /ˈtuːθ.bɹʌʃ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: stretch /stɹɛt͡ʃ/, crunch /kɹʌnt͡ʃ/, energize /ˈɛnəd͡ʒaɪz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bedroom /ˈbɛdˌɹum/, routine /ɹuˈtin/, stretch /stɹɛt͡ʃ/, breathe /bɹiːð/, brush /bɹʌʃ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme bedroom, routine, stretch.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.