Pratique du Shadowing: 200 question Past perfect english have + v3 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 200 question Past perfect english have + v3 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : English, finished, recently, learned, changed. Cette vidéo contient 217 phrases et 1445 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 13:34. Le locuteur parle lentement, environ 107 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 93 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre. 205 de ses 217 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| homework nom | /ˈhoʊmˌwɝk/ | devoirs |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| abroad adverbe | /əˈbɹɔːd/ | à l'étranger |
| invite verbe | /ɪnˈvaɪt/ | inviter, convier |
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| bone nom | /boʊn/ | os |
| package nom | /ˈpæk.ɪd͡ʒ/ | paquet, paquetage |
| wash verbe | /wɑʃ/ | laver |
| skill nom | /skɪl/ | habileté, compétence |
| solve verbe | /sɒlv/ | résoudre, régler |
| repair verbe | /ˈɹiːpɛɚ/ | réparer |
| routine nom | /ɹuˈtin/ | routine |
| tennis nom | /ˈtɛnɪs/ | tennis |
| instrument nom | /ˈɪnstɹəmənt/ | instrument de mesure |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| turn off verbe | éteindre | |
| wake up verbe | /ˌweɪk ˈʌp/ | se réveiller |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Have you ever forgotten someone's birthday?
- Haven't you finished your homework yet?
- Haven't you received my email yet?
- Why haven't you finished your work yet?
- Why haven't you called me?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have you been learning · have you been working · have you been waiting |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | Have you already eaten · have you lived · have you worked |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | your best · the most interesting · the best |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | stopped working · finished reading · started working |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 11 contractions et formes réduites, comme haven't, you've, hasn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Mots longs — placez bien l’accent: electricity /ɪˌlɛkˈtɹɪsɪti/, developer /dɪˈvɛləpɚ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: homework /ˈhoʊmˌwɝk/, hobby /ˈhɑ.bi/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: arrive /əˈɹaɪv/, abroad /əˈbɹɔːd/, electricity /ɪˌlɛkˈtɹɪsɪti/, repair /ˈɹiːpɛɚ/, routine /ɹuˈtin/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme arrive, homework, lesson.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.












