Pratique du Shadowing: AI took my job. - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « AI took my job ». Cette vidéo contient 150 phrases et 1696 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 10:30. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 161 mots par minute, proche d’une conversation courante. 85 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| vitamin nom | /ˈvɪt.ə.mɪn/ | vitamine |
| consume verbe | /kənˈsum/ | consommer |
| adventure nom | /ədˈvɛn.t͡ʃə/ | aventure |
| curious adjectif | /ˈkjʊɹ.i.əs/ | curieux |
| suck verbe | /sʌk/ | sucer |
| potentially adverbe | /pəˈtɛnʃ(ə)li/ | potentiellement |
| burger nom | /ˈbɝ.ɡɚ/ | burger |
| curry nom | /ˈkʌ.ɹi/ | curry |
| passion nom | /ˈpæʃən/ | passion |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| principle nom | /ˈpɹɪn.sɪ.pəl/ | principe |
| blast nom | /blæst/ | rafale |
| toy nom | /tɔɪ/ | jouet |
| wherever | /(h)wɛɹˈɛvɚ/ | où, là où |
| laptop nom | /ˈlæp.tɑp/ | ordinateur portable, portable |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| clean up verbe | nettoyer |
| come across verbe | avoir l'air de |
| go down verbe | descendre |
| run around verbe | courir partout |
| run out verbe | épuiser, être à court |
| take over verbe | reprendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Can you see the water?
- I'm hoping though, there is a bridge over there.
- I'm going to have more time for that.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have watched · has used · have decided |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was answered · was fired · be fired |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | out which is · anyway which is |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | was talking · were driving |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 62 contractions et formes réduites, comme I'm, we're, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/, passion /ˈpæʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, imitation /ɪmɪˈteɪ̯ʃən/, imperfection /ɪmpɚˈfɛkʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: potentially /pəˈtɛnʃ(ə)li/, ideally /aɪˈdi.ə.li/, solicitor /səˈlɪsɪtɚ/, foreseeable /fɔɹˈsi.ə.bəl/, imitation /ɪmɪˈteɪ̯ʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/, heck /hɛk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: adventure /ədˈvɛn.t͡ʃə/, couch /ˈkaʊ̯t͡ʃ/, sausage /ˈsɔsɪd͡ʒ/, peach /ˈpiːt͡ʃ/, chili /ˈt͡ʃɪli/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: curious /ˈkjʊɹ.i.əs/, curry /ˈkʌ.ɹi/, principle /ˈpɹɪn.sɪ.pəl/, wherever /(h)wɛɹˈɛvɚ/, retain /ɹəˈteɪn/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme vitamin, consume, adventure.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











