Pratique du Shadowing: ARE YOU BRAVE ENOUGH? | Five Nights at Freddy's 4 - Part 1 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « ARE YOU BRAVE ENOUGH? ». Cette vidéo contient 313 phrases et 2330 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:48. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 157 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| breathe verbe | /bɹiːð/ | respirer, inspirer |
| booby nom | /ˈbuːbi/ | fou |
| flashlight nom | /ˈflæʃˌlaɪt/ | lampe de poche, lampe torche |
| jabber verbe | /ˈd͡ʒæbə(ɹ)/ | jacasser |
| demo nom | /ˈdɛm.oʊ/ | démo, démonstration |
| instruction nom | /ɪnˈstɹʌkʃən/ | instruction |
| trailer nom | /ˈtɹeɪlɚ/ | remorque |
| proactive adjectif | /pɹoʊˈæk.tɪv/ | proactif |
| deathbed nom | /ˈdɛθˌbɛd/ | lit de mort |
| dresser nom | /ˈdɹɛsə/ | buffet |
| headless adjectif | /ˈhɛdləs/ | sans tête, acéphale |
| necessitate verbe | /nəˈsɛsəˌteɪt/ | nécessiter, requérir |
| squeak verbe | /skwiːk/ | craquer, crisser |
| uninitiated nom | /ʌnɪnˈɪʃi.eɪtɪd/ | non-initié, béotien |
| vigilant adjectif | /ˈvɪd͡ʒɪlənt/ | vigilant |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| get through verbe | /ɡɛt ˈθɹu/ | franchir |
| go away verbe | partir, s'en aller | |
| come down verbe | descendre, tomber | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| go up verbe | monter, s'élever |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Don't be scared, I am here with you.
- What did I do?
- I don't know how to close a door.
- Let's just get through tonight, shall we?
- Why am I so bad at this?
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 87 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: breathe /bɹiːð/, deathbed /ˈdɛθˌbɛd/, thrust /θɹʌst/, marathon /ˈmæɹəθən/
- Les sons « sh » et « zh »: flashlight /ˈflæʃˌlaɪt/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, apprehension /æp.ɹiˈhɛn.ʃən/, uninitiated /ʌnɪnˈɪʃi.eɪtɪd/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: apprehension /æp.ɹiˈhɛn.ʃən/, necessitate /nəˈsɛsəˌteɪt/, uninitiated /ʌnɪnˈɪʃi.eɪtɪd/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: apprehension /æp.ɹiˈhɛn.ʃən/, headless /ˈhɛdləs/, hesitation /ˌhɛzɪˈteɪʃən/, hallway /ˈhɔlˌweɪ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: gibber /ˈd͡ʒɪbə(ɹ)/, jabber /ˈd͡ʒæbə(ɹ)/, vigilant /ˈvɪd͡ʒɪlənt/, sandwich /ˈsæn(d).wɪd͡ʒ/, judgment /ˈd͡ʒʌd͡ʒ.mənt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: breathe /bɹiːð/, gibber /ˈd͡ʒɪbə(ɹ)/, jabber /ˈd͡ʒæbə(ɹ)/, instruction /ɪnˈstɹʌkʃən/, trailer /ˈtɹeɪlɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme breathe, booby, flashlight.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.













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