Pratique du Shadowing: Australia and New Zealand Compared - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Australia and New Zealand Compared ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Australia, Zealand, countries. Cette vidéo contient 268 phrases et 3680 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 25:17. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 146 mots par minute, confortable pour le shadowing. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| continent nom | /ˈkɑntɪnənt/ | continent |
| settler nom | /ˈsɛt.lɚ/ | colon |
| latitude nom | /ˈlætɪtud/ | latitude |
| explorer nom | /ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/ | explorateur, exploratrice |
| indigenous adjectif | /ɪnˈdɪd͡ʒənəs/ | inné, congénital |
| kiwi nom | /ˈkiːwi/ | kiwi |
| populate verbe | /ˈpɒp.jʊˌleɪt/ | peupler |
| shout verbe | /ʃaʊt/ | crier |
| earthquake nom | /ˈɝθkweɪk/ | tremblement de terre, séisme |
| sheep nom | /ˈʃiːp/ | mouton |
| ancestor nom | /ˈæn.sɛs.tɚ/ | ancêtre |
| legalize verbe | /ˈliːɡəlaɪz/ | dépénaliser, autoriser |
| oceanic adjectif | /ˌəʊʃiˈænɪk/ | océanique |
| outnumber verbe | /aʊtˈnʌmbə(ɹ)/ | être en supériorité numérique |
| vowel nom | /ˈvaʊ.əl/ | voyelle |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| break out verbe | s'échapper, s’évader |
| bring up verbe | élever |
| come across verbe | avoir l'air de |
| draw out verbe | faire durer, prolonger |
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| pick up verbe | soulever |
| put up verbe | placer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Remember how I said it’s often not on maps?
- What was I talking about again?
- What about the rest of us?
- My next question was, is anyone doing it?
- Which two countries should I compare next?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is made · are inhabited · are often called |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | haven't killed · have lived · they've had |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who all · islands which is · people who live |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 33 contractions et formes réduites, comme they're, don't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: earthquake /ˈɝθkweɪk/, anthem /ˈæn.θəm/ [ˈæn̪.θəm]
- Les sons « sh » et « zh »: shout /ʃaʊt/, sheep /ˈʃiːp/, oceanic /ˌəʊʃiˈænɪk/, gracious /ˈɡɹeɪʃəs/, gosh /ɡɑːʃ/
- Mots longs — placez bien l’accent: indigenous /ɪnˈdɪd͡ʒənəs/, oceanic /ˌəʊʃiˈænɪk/, inhabited /ɪnˈhæbɪtɪd/, magnificent /mæɡˈnɪfəsənt/, similarity /ˌsɪm.ɪˈlæɹ.ɪ.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: horrify /ˈhɒɹɪfaɪ/, inhabited /ɪnˈhæbɪtɪd/, hype /haɪp/, historically /hɪˈstɔɹɪkli/, humble /ˈhʌmbəl/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: indigenous /ɪnˈdɪd͡ʒənəs/, geographic /d͡ʒiəˈɡɹæfɪk/, legit /lɪˈd͡ʒɪt/, chill /tʃɪl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: explorer /ɛkˈsplɔːɹə(ɹ)/, horrify /ˈhɒɹɪfaɪ/, outnumber /aʊtˈnʌmbə(ɹ)/, supporter /səˈpɔɹ.tɚ/, artwork /ˈɑɹtˌwɝk/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme continent, settler, latitude.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











