Pratique du Shadowing: Can trees save the planet? | DW Documentary - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « Can trees save the planet? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : tree, forest, carbon, plant, planting. Cette vidéo contient 465 phrases et 5180 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 51:54. Le locuteur parle lentement, environ 100 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 81 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| eucalyptus nom | /ˌjuː.kəˈlɪp.təs/ | eucalyptus, eucalypte |
| plantation nom | /plænˈteɪʃən/ | plantation |
| monoculture nom | /ˈmɒnəˌkʌlt͡ʃə(ɹ)/ | monoculture |
| ecosystem nom | /ˈikoʊˌsɪstəm/ | écosystème |
| offset nom | /ˈɔf.sɛt/ | compensation |
| pulp nom | /pʊlp/ | pulpe |
| emission nom | /ɪˈmɪʃ.ən/ | émission |
| hectare nom | /ˈhɛk.tɛɹ/ | hectare |
| seedling nom | /ˈsiːdlɪŋ/ | semis |
| biodiversity nom | /ˌbaɪoʊdəˈvɚsəti/ | biodiversité |
| savanna nom | /səˈvænə/ | savane |
| ecological adjectif | /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/ | écologique |
| nursery nom | /ˈnɝsəɹi/ | crèche |
| acacia nom | /əˈkeɪ.ʃə/ | acacia |
| emit verbe | /iˈmɪt/ | émettre |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| make up verbe | /ˌmeɪk ˈʌp/ | constituer, composer |
| break out verbe | s'échapper, s’évader | |
| come back verbe | revenir | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| give off verbe | /ɡɪv ɒf/ | émettre |
| look out verbe | prendre garde | |
| throw away verbe | rejeter, jeter | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What do we mean by forest?
- Did you learn about photosynthesis at school?
- Where are we supposed to farm now?
- How am I supposed to raise my children?
- You signed documents and did not receive a copy?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Phrases conditionnelles if + proposition, will/would + verbe — une condition et son résultat | if it does, we'll be · if you plant trees there, they'll be · if I signed, they would give |
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | has been growing · have been spreading |
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to worry · used to feed |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | has left · have made · have investigated |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 50 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: plantation /plænˈteɪʃən/, emission /ɪˈmɪʃ.ən/, acacia /əˈkeɪ.ʃə/, gendarmerie /ˈʒɑn.dɑɹ.mə.ɹi/, shrub /ˈʃɹʌb/
- Mots longs — placez bien l’accent: eucalyptus /ˌjuː.kəˈlɪp.təs/, monoculture /ˈmɒnəˌkʌlt͡ʃə(ɹ)/, ecosystem /ˈikoʊˌsɪstəm/, biodiversity /ˌbaɪoʊdəˈvɚsəti/, ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hectare /ˈhɛk.tɛɹ/, habitat /ˈhæb.ɪ.tæt/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: monoculture /ˈmɒnəˌkʌlt͡ʃə(ɹ)/, ecological /ˌiːkəˈlɒd͡ʒɪkl̩/, moisture /ˈmɔɪs.t͡ʃɚ/, gesture /ˈd͡ʒɛs.t͡ʃɚ/, pledge /plɛd͡ʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: monoculture /ˈmɒnəˌkʌlt͡ʃə(ɹ)/, hectare /ˈhɛk.tɛɹ/, nursery /ˈnɝsəɹi/, degrade /dɪˈɡɹeɪd/, gendarmerie /ˈʒɑn.dɑɹ.mə.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme eucalyptus, plantation, monoculture.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.



























