Pratique du Shadowing: 👉🏻早晚各听一次,马上听懂日常英文!English Listening Practice - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « 👉🏻早晚各听一次,马上听懂日常英文!English Listening Practice ». Les mots qui reviennent le plus souvent : feeling, excited, running. Cette vidéo contient 419 phrases et 2712 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 33:33. Le locuteur parle lentement, environ 81 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 77 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 107 de ses 419 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| starve verbe | /stɑɹv/ | mourir de faim |
| vacation nom | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | vacances |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| confused adjectif | /kənˈfjuːzd/ | désorienté, perdu |
| horror nom | /ˈhɒɹ.ə/ | horreur, effroi |
| disappointed adjectif | /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/ | déçu |
| remind verbe | /ɹəˈmaɪnd/ | rappeler à |
| delicious adjectif | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | délicieux, savoureux |
| jacket nom | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | veste, blouson |
| convince verbe | /kənˈvɪns/ | convaincre, persuader |
| apologize verbe | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | s'excuser, faire l'apologie de |
| hurry verbe | /ˈhʌ.ɹi/ | se dépêcher, se hâter |
| mild adjectif | /ˈmaɪld/ | doux, douce |
| preference nom | /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/ | préférence |
| anxious adjectif | /ˈæŋkʃəs/ | inquiet |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| look forward to verbe | avoir hâte de, attendre avec impatience |
| stress out verbe | stresser |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Can you grab some on your way back?
- Do you have any plans?
- Do you mind if we sit here?
- Can you lend me some?
- Can you save me a spot?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | We've known |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | are taken |
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the nearest |
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | love traveling |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 255 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: cloth /klɒθ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
- Les sons « sh » et « zh »: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, anxious /ˈæŋkʃəs/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
- Mots longs — placez bien l’accent: disappointed /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: horror /ˈhɒɹ.ə/, hurry /ˈhʌ.ɹi/, haircut /ˈhɛə(ɹ)kʌt/, habit /ˈhæb.ɪt/, hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, reschedule /ɹiˈskɛd͡ʒʊl/, spinach /ˈspɪnɪt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: starve /stɑɹv/, relax /ɹɪˈlæks/, horror /ˈhɒɹ.ə/, remind /ɹəˈmaɪnd/, hurry /ˈhʌ.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme starve, vacation, relax.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











