Shadowing-Übung: 👉🏻早晚各听一次,马上听懂日常英文!English Listening Practice - Englisch Sprechen Lernen mit Video
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Wortschatz und Sprechhinweise zu dieser Lektion
Diese Sprechübung basiert auf dem Video „👉🏻早晚各听一次,马上听懂日常英文!English Listening Practice“. Diese Wörter kommen am häufigsten vor: feeling, excited, running. Dieses Video enthält 419 Sätze und 2712 Wörter zum Nachsprechen. Der gesprochene Teil dauert 33:33. Der Sprecher spricht langsam, etwa 81 Wörter pro Minute, sodass genug Zeit bleibt, jeden Laut nachzuahmen. Nur 77 % der Wörter gehören zu den 3.000 häufigsten im Englischen, der Wortschatz ist also anspruchsvoll. 107 der 419 Sätze sind Fragen – gut, um Frageintonation und kurze Antworten zu üben.
Wichtiger Wortschatz in diesem Video
15 lernenswerte Wörter aus dem Video, mit Aussprache und Bedeutung:
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| starve Verb | /stɑɹv/ | verhungern, Hungers sterben |
| vacation Substantiv | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | Urlaub |
| relax Verb | /ɹɪˈlæks/ | lockern, entspannen |
| confused Adjektiv | /kənˈfjuːzd/ | verwirrt, durcheinander |
| horror Substantiv | /ˈhɒɹ.ə/ | Entsetzen, Schrecken |
| disappointed Adjektiv | /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/ | enttäuscht |
| remind Verb | /ɹəˈmaɪnd/ | erinnern, in Erinnerung bringen |
| delicious Adjektiv | /dɪˈlɪ.ʃəs/ | deliziös, köstlich |
| jacket Substantiv | /ˈd͡ʒæk.ɪt/ | Jacke |
| convince Verb | /kənˈvɪns/ | überzeugen |
| apologize Verb | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | sich entschuldigen |
| hurry Verb | /ˈhʌ.ɹi/ | sich beeilen, eilen |
| mild Adjektiv | /ˈmaɪld/ | mild, ausgeglichen |
| preference Substantiv | /ˈpɹɛf(ə)ɹ(ə)ns/ | Vorliebe, Präferenz |
| anxious Adjektiv | /ˈæŋkʃəs/ | ängstlich, besorgt |
Phrasal Verbs, die du hören wirst
| Wort | Aussprache | Bedeutung |
|---|---|---|
| look forward to Verb | sich freuen auf | |
| speak up Verb | /ˌspik ˈʌp/ | lauter sprechen, den Mund aufmachen |
| stress out Verb | stressen |
Sätze zum Wiederholen
Kurze, vollständige Sätze aus dem Video, die du im Alltag wiederverwenden kannst:
- Can you grab some on your way back?
- Do you have any plans?
- Do you mind if we sit here?
- Can you lend me some?
- Can you save me a spot?
Grammatik in diesem Video
Die Strukturen, die der Sprecher am häufigsten verwendet, mit den genauen Worten aus dem Video:
| Struktur | Im Video |
|---|---|
| Present Perfect Continuous have/has been + -ing – eine Handlung, die früher begann und noch andauert | It's been raining |
| Present Perfect have/has + Partizip Perfekt – eine vergangene Handlung, die jetzt noch wichtig ist | We've known |
| Passiv be + Partizip Perfekt – wichtig ist, was geschieht, nicht wer es tut | are taken |
| Superlativ the -est / the most … – das Höchste oder Niedrigste einer Gruppe | the nearest · my best |
Aussprache, auf die du achten solltest
Der Sprecher verwendet 255 Kurzformen und abgeschwächte Formen, zum Beispiel I'm, don't, can't. Sprich sie in der kurzen Form, so wie du sie hörst.
- Die „th“-Laute: cloth /klɒθ/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/
- Die Laute „sh“ und „zh“: vacation /veɪˈkeɪ.ʃən/, delicious /dɪˈlɪ.ʃəs/, anxious /ˈæŋkʃəs/, patience /ˈpeɪ̯.ʃəns/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
- Lange Wörter – auf die Betonung achten: disappointed /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
Laute, die Deutschsprachigen schwerfallen:
- /w/ — mit runden Lippen, nicht wie das deutsche „w“ (/v/): swamp /ˈswɑmp/, overwhelm /ˌoʊ.vɚˈwɛlm/
- Stimmhafter Auslaut — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ am Wortende nicht verhärten: starve /stɑɹv/, confused /kənˈfjuːzd/, disappointed /ˌdɪsəˈpɔɪnɪd/, remind /ɹəˈmaɪnd/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /æ/ — offener als „ä“: relax /ɹɪˈlæks/, jacket /ˈd͡ʒæk.ɪt/, anxious /ˈæŋkʃəs/, habit /ˈhæb.ɪt/, salad /ˈsæl.əd/
So übst du mit diesem Video
- Höre dir das ganze Video einmal an, ohne zu sprechen, und notiere die Wörter, die du nicht kennst.
- Sprich Satz für Satz in normaler Geschwindigkeit nach und wiederhole jeden, bis dein Rhythmus zum Sprecher passt.
- Nimm dich auf und vergleiche mit dem Original; achte dabei auf Wörter wie starve, vacation, relax.
Was ist die Shadowing-Technik?
Shadowing ist eine wissenschaftlich fundierte Sprachlerntechnik, die ursprünglich für die professionelle Dolmetscherausbildung entwickelt und durch den Polyglotten Dr. Alexander Arguelles populär gemacht wurde. Die Methode ist einfach aber wirkungsvoll: Du hörst englisches Audio von Muttersprachlern und wiederholst es sofort laut — wie ein Schatten, der dem Sprecher mit nur 1–2 Sekunden Verzögerung folgt. Anders als passives Hören oder Grammatikübungen zwingt Shadowing dein Gehirn und deine Mundmuskulatur, gleichzeitig echte Sprachmuster zu verarbeiten und zu reproduzieren. Studien zeigen, dass es Aussprachegenauigkeit, Intonation, Rhythmus, verbundene Sprache, Hörverständnis und Sprechflüssigkeit signifikant verbessert — was es zu einer der effektivsten Methoden für die IELTS Speaking-Vorbereitung und reale englische Kommunikation macht.












