Pratique du Shadowing: How I Built A $100M Podcast - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « How I Built A $100M Podcast ». Cette vidéo contient 306 phrases et 2797 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:03. Le locuteur parle vite, environ 199 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| podcast nom | /ˈpɑdˌkæst/ | podcast, balado |
| ruler nom | /ˈɹulɚ/ | règle, latte |
| surreal adjectif | /səˈɹiː(.ə)l/ | surréel |
| billboard nom | /ˈbɪlˌboɹd/ | panneau d'affichage |
| insight nom | /ˈɪnsaɪ̯t/ | introspection |
| magnesium nom | /ˌmæɡˈnizi.əm/ | magnésium |
| gosh | /ɡɑːʃ/ | bon sang |
| monk nom | /mʌŋk/ | moine |
| actionable adjectif | /ˈæk.ʃə.nə.bəl/ | concret |
| archetype nom | /ˈɑɹkɪtaɪp/ | archétype |
| disconnect verbe | /dɪskəˈnɛkt/ | débrancher, déconnecter |
| empathize verbe | /ˈɛmpəˌθaɪz/ | compatir, s'apitoyer |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| fascinate verbe | /ˈfæsɪneɪt/ | fasciner |
| mindfulness nom | /ˈmaɪn(d)fʊlnəs/ | pleine conscience |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| come up with verbe | inventer, imaginer | |
| go away verbe | partir, s'en aller | |
| go back verbe | rentrer, retourner | |
| go through verbe | traverser | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What's the number one mistake we make in communication?
- What did you start with?
- Can you actually just pass me the bioptimizers?
- Blair and I met, what, four years ago?
- Do you know what's the funniest thing?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to keep · used to believe |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | We've been · you've never gone · has created |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was told · been asked · was shot |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | document which has · ones who ignore |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 94 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, we're. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: empathize /ˈɛmpəˌθaɪz/, breakthrough /ˈbɹeɪk.θɹuː/, therapist /ˈθɛɹəpɪst/, athlete /ˈæθ.liːt/
- Les sons « sh » et « zh »: gosh /ɡɑːʃ/, actionable /ˈæk.ʃə.nə.bəl/, intuition /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/, ambition /æmˈbɪʃ.ən/, shout /ʃaʊt/
- Mots longs — placez bien l’accent: egotistic /ˌi.ɡoʊˈtɪs.tɪk/, magnesium /ˌmæɡˈnizi.əm/, actionable /ˈæk.ʃə.nə.bəl/, intuition /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/, spirituality /ˌspɪɹ.ə.t͡ʃuˈæl.ə.tɪ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme podcast, ruler, surreal.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.
























