Pratique du Shadowing: HOW TO START TALKING TO PEOPLE 💬 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « HOW TO START TALKING TO PEOPLE 💬 ». Cette vidéo contient 249 phrases et 2444 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 12:58. Le locuteur parle vite, environ 188 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| compliment nom | /ˈkɑmpləmənt/ | compliment |
| exhale verbe | /ˌɛksˈheɪ̯l/ | expirer |
| privilege nom | /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/ | privilège |
| hesitate verbe | /ˈhɛz.ə.teɪt/ | hésiter |
| sour adjectif | /ˈsaʊ.ə/ | rance, tourné |
| socially adverbe | /ˈsoʊʃəli/ | socialement |
| embarrassed adjectif | /ɪmˈbæɹ.əst/ | embarrassé, gêné |
| choke verbe | /t͡ʃoʊk/ | suffoquer, s'étouffer |
| thrive verbe | /θɹajv/ | 1&2: croître, s'épanouir |
| vibe nom | /vaɪb/ | vibe, aura |
| passionate adjectif | /ˈpæʃənɪt/ | passionné |
| anxious adjectif | /ˈæŋkʃəs/ | inquiet |
| magnetic adjectif | /mæɡˈnɛtɪk/ | magnétique |
| chatty adjectif | /ˈt͡ʃæti/ | bavard, loquace |
| hibernate verbe | /ˈhaɪbəɹˌneɪt/ | hiberner, hiverner |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
| sit down verbe | s'asseoir | |
| bring up verbe | élever | |
| build up verbe | s'accumuler, s'entasser | |
| get out verbe | sortir | |
| take over verbe | reprendre |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- You wanna know how I got here?
- You got gay cool people?
- What's on your mind?
- You know, how are you?
- I don't know, but you know what I mean?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have trained · I've been · have built |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | was excluded · been said · will be rewarded |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 105 contractions et formes réduites, comme I'm, you're, gonna. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thrive /θɹajv/, cloth /klɒθ/
- Les sons « sh » et « zh »: socially /ˈsoʊʃəli/, passionate /ˈpæʃənɪt/, anxious /ˈæŋkʃəs/, hashtag /ˈhæʃˌtæɡ/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: exhale /ˌɛksˈheɪ̯l/, hesitate /ˈhɛz.ə.teɪt/, hibernate /ˈhaɪbəɹˌneɪt/, hashtag /ˈhæʃˌtæɡ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, choke /t͡ʃoʊk/, chatty /ˈt͡ʃæti/, legit /lɪˈd͡ʒɪt/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, embarrassed /ɪmˈbæɹ.əst/, thrive /θɹajv/, hibernate /ˈhaɪbəɹˌneɪt/, subscriber /səbˈskɹaɪbɚ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme compliment, exhale, privilege.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.











