Pratique du Shadowing: Learn English with a Story: Small Steps, Big Dreams (A1 Level) - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
Hi, I'm John.
2
Hi, I'm Jennifer.
3
Welcome to the English Storycaster Channel.
4
Today, we talk about dreams and goals.
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We speak very simple English today.
6
We speak slowly for you.
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Sit down and relax.
8
You do not need to understand every word.
9
Jennifer, what was your dream when you were a child?
10
I wanted to be a famous singer.
11
I wanted a big stage and a big microphone.
12
What did you get?
13
I sang in my bedroom.
14
My only fans were two plants and one chair.
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What about you, John?
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I wanted to be a famous football player.
17
I wanted a big stadium.
18
What did you get?
19
I played on a small field.
20
My friends shouted, John, you missed the ball again.
21
Childhood dreams are fun.
22
They make life exciting.
23
First, what is a dream?
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A dream is not the picture when you sleep.
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No flying animals.
26
A dream is a big wish in your heart.
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Yes, a dream is what you want for your future.
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For example, you want to speak English easily.
29
That is a dream.
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Now, what is a goal?
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A goal is a small plan.
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A dream is the big wish.
33
A goal is the small step.
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Dream equals big wish.
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Goal equals small plan.
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For example, your dream is Confident English.
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Your goal is speaking English for five minutes today.
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Big dreams and small goals are a team.
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They travel together.
40
Let's share our real dreams.
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Jennifer, what is your dream?
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My dream is to have a cozy English school.
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It has green plants, hot tea, and happy students.
44
How do you reach this dream?
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I set a small goal.
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I work on my lesson plan for 15 minutes every day.
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Only 15 minutes?
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Yes, only 15 minutes.
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Small daily work makes the big dream grow.
50
That is wonderful.
51
My dream is to have a small house with a green garden.
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What is your small goal?
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I save a little money every month, and I walk in a green park every week.
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You live a small piece of your dream today.
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Yes, you can do a small step today, too.
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Sometimes real life is busy.
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Yes, phones, games, and TV take our time.
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Here are four simple ideas to stay focused.
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Idea number one.
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Choose one main dream for this season.
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A season can be three months.
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Make your English dream your priority.
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Priority means the most important thing.
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Idea number two.
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Do one small daily action.
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Call it your anchor.
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Practice English for 10 minutes after dinner every day.
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Idea number three.
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Stop dream thieves.
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Dream thieves steal your time.
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Put your phone on silent for 10 minutes.
72
Idea number four.
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Remember your reason.
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Why do you learn English?
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Write your reason on paper.
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If you miss one day, do not worry.
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Just try again today.
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Sometimes people say negative words.
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Do not listen to doubt.
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Protect your dream.
81
Your dream is like a compass.
82
A compass shows the direction.
83
Direction means the way you walk.
84
You do not need to run fast.
85
You can walk slowly.
86
Resting is okay.
87
Resting is not failure.
88
Let's review four key words from today.
89
Word 1.
90
Dream.
91
A big wish for your future.
92
Word 2, goal, a small daily plan.
93
Word 3, priority, the most important thing first.
94
Word 4, consistent, doing something again and again.
95
We want to hear from you.
96
Please write a comment below this video.
97
Write, I am, your name, from your country, and my small goal is.
98
We read every comment.
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Thank you for listening to us today.
101
Take care and keep going.
102
Goodbye.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A1 s’appuie sur la vidéo « Learn English with a Story: Small Steps, Big Dreams ». Les mots qui reviennent le plus souvent : dream, goal, English, word, wish. Cette vidéo contient 102 phrases et 605 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 4:19. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 140 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| priority nom | /pɹaɪˈɒɹɪti/ | priorité |
| thief nom | /ˈθiːf/ | voleur, voleuse |
| compass nom | /ˈkʌmpəs/ | boussole |
| consistent adjectif | /kənˈsɪs.tənt/ | constant |
| lesson nom | /ˈlɛs.ən/ | leçon |
| bedroom nom | /ˈbɛdˌɹum/ | chambre, chambre à coucher |
| silent adjectif | /ˈsaɪ̯lənt/ | silencieux, se taire |
| steal verbe | /stiːl/ | voler |
| goodbye | /ɡʊdˈbaɪ/ | bon vent, au revoir |
| relax verbe | /ɹɪˈlæks/ | relâcher |
| shout verbe | /ʃaʊt/ | crier |
| anchor nom | /ˈæŋ.kəː/ | ancre |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| microphone nom | /ˈmaɪ.kɹəˌfəʊn/ | microphone |
| cosy adjectif | /ˈkoʊzi/ | douillet, douillette |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| sit down verbe | s'asseoir |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Jennifer, what was your dream when you were a child?
- What did you get?
- Jennifer, what is your dream?
- How do you reach this dream?
- What is your small goal?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Superlatifs the -est / the most … — le plus haut ou le plus bas d’un groupe | the most important |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | need to understand · need to run |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 3 contractions et formes réduites, comme I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: priority /pɹaɪˈɒɹɪti/, bedroom /ˈbɛdˌɹum/, relax /ɹɪˈlæks/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, microphone /ˈmaɪ.kɹəˌfəʊn/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme priority, thief, compass.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.