Pratique du Shadowing: Learn English with TV Series | Anne with an E - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Learn English with TV Series ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Anne, word, example, boy. Cette vidéo contient 227 phrases et 2590 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 18:42. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 138 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 78 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 38 de ses 227 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| contraction nom | /kənˈtɹækʃ(ə)n/ | contraction |
| chore nom | /t͡ʃoɹ/ | corvée, tâche |
| learner nom | /ˈlɜɹnəɹ/ | apprenant, apprenante |
| lonely adjectif | /ˈloʊnli/ | seul |
| conundrum nom | /kəˈnʌn.dɹəm/ | énigme, problème |
| ecstatic adjectif | /ɛkˈstætɪk/ | extatique |
| distinguish verbe | /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/ | distinguer |
| coop nom | /kʊp/ | poulailler |
| vocabulary nom | /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/ | vocabulaire, lexique |
| thrill verbe | /θɹɪl/ | exciter, émoustiller |
| strive verbe | /ˈstɹaɪv/ | s'efforcer, s'appliquer |
| pardon nom | /ˈpɑːdn̩/ | pardon |
| sore adjectif | /soɹ/ | douloureux |
| confine verbe | /ˈkɑnfaɪn/ | confiner |
| elated adjectif | /ɪˈleɪtɪd/ | transporté(e) de joie, fou de joie |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| check out verbe | mater, regarder |
| find out verbe | découvrir, savoir |
| help out verbe | dépanner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- What is your name, child?
- Couldn't you call me either of those?
- Do you consider yourself to be delicate and incapable?
- Anna's writing him a letter, aren't you?
- What is your name child?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be distinguished · aren't allowed · was elated |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've never belonged · has only endured · has never had |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | ecstatic which means · someone who puts · someone who has |
| Possibilité avec « might / may » might/may + verbe — quelque chose de possible mais pas certain | may be · may say · may use |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 76 contractions et formes réduites, comme I'm, don't, couldn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thrill /θɹɪl/, enthusiastic /ɪnˌθjuːzɪˈæstɪk/, gather /ˈɡæðɚ/
- Les sons « sh » et « zh »: contraction /kənˈtɹækʃ(ə)n/, distinguish /dɪˈstɪŋ.ɡwɪʃ/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, exclamation /ˌɛkskləˈmeɪʃn̩/, supposition /ˌsʌpəˈzɪʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/, practically /ˈpɹæk.tɪ.k(ə.)li/, enthusiastic /ɪnˌθjuːzɪˈæstɪk/, examination /ɪɡˌzæm.ɪˈneɪ.ʃən/, ancestral /ænˈsɛs.təɹ.əl/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hardworking /ˈhɑːɹdˌwɜːɹ.kɪŋ/, housework /ˈhaʊsˌwɝk/, hardship /ˈhɑɹdˌʃɪp/, behave /bɪˈheɪv/, handsome /ˈhæn.səm/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: chore /t͡ʃoɹ/, cheerful /ˈt͡ʃɪɹfl̩/, enrapture /ɪnˈɹæpt͡ʃə(ɹ)/, joyful /ˈd͡ʒɔɪfl̩/, enrich /ɪnˈɹɪt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: contraction /kənˈtɹækʃ(ə)n/, chore /t͡ʃoɹ/, learner /ˈlɜɹnəɹ/, conundrum /kəˈnʌn.dɹəm/, vocabulary /vəˈkæb.jə.lə.ɹi/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme contraction, chore, learner.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


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