Pratique du Shadowing: Our House Kids Box 1 Unit 11 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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35 phrases
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1
Where are my pencils?
2
I've only got ten.
3
I haven't got orange, pink, yellow or black.
4
Can you help me?
5
Are they under the table?
6
No, they aren't.
7
And they aren't in the box.
8
Sorry, Susie.
9
I can't find your pencils.
10
Are they in your bedroom?
11
Hello, Trevor.
12
What are you doing?
13
I'm...
14
I'm not doing...
15
Where are Maskman and Monty?
16
Are they in the kitchen?
17
Pardon?
18
Trevor, what are you eating?
19
I'm not eating.
20
Trevor, what have you got in your mouth?
21
Can you open your mouth, please?
22
No. Trevor, open your mouth now!
23
Pencils.
24
Pencils are my favourite food.
25
Oh, Trevor!
26
You can't eat pencils!
27
No, Stella.
28
My pencils aren't in my bedroom.
29
And they aren't in the kitchen or the dining room.
30
Shh! Be quiet!
31
They're coming!
32
Look, Susie.
33
Your pencils are here on the floor.
34
What?
35
Hmm.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Our House Kids Box 1 Unit 11 ». Les mots qui reviennent le plus souvent : pencils, Trevor, mouth. Cette vidéo contient 35 phrases et 141 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:09. Le locuteur parle lentement, environ 66 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 12 de ses 35 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
pencil nom/ˈpɛnsəl/crayon
bedroom nom/ˈbɛdˌɹum/chambre, chambre à coucher
pardon nom/ˈpɑːdn̩/pardon
dine verbe/daɪn/dîner
kitchen nom/ˈkɪt͡ʃ(ə)n/cuisine
yellow adjectif/ˈjɛloʊ/froussard, lâche
quiet adjectif/ˈkwaɪ̯.ət/calme, silencieux
orange nom/ˈɒɹɪnd͡ʒ/oranger, orange
favourite adjectif/ˈfeɪv.ɹɪt/préféré, favori
pink nom/ˈpɪŋk/œillet
mouth nom/maʊθ/bouche, gueule
floor nom/flɔː/sol, plancher
hello/hɛˈloʊ/bonjour, salut

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Where are my pencils?
  • Are they in your bedroom?
  • Trevor, what are you eating?
  • Trevor, what have you got in your mouth?
  • Can you open your mouth, please?

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 12 contractions et formes réduites, comme aren't, I'm, can't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: kitchen /ˈkɪt͡ʃ(ə)n/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: bedroom /ˈbɛdˌɹum/, orange /ˈɒɹɪnd͡ʒ/, favourite /ˈfeɪv.ɹɪt/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pencil, bedroom, pardon.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →