Pratique du Shadowing: Part 2_CAN/COULD/WOULD/SHOULD_Video 3 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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1
Number 18.
2
Could you pick something up at the pharmacy for me?
3
A. No, it's not that far to go.
4
B. We picked the best option.
5
C. Yes, but not until this afternoon.
6
Number 25.
7
Would you mind turning up the heat in the building?
8
A. I'll send a copy to the building owner.
9
B. The temperature is already at the maximum.
10
C. Take a right at this intersection.
11
Number 30.
12
Can I purchase souvenirs from the concert during intermission?
13
A. Yes, and also following the show.
14
B. A t-shirt and a poster for them.
15
C. This is a ticket for February.
16
Number 15.
17
Could you give me a computer headset?
18
A. Do you need one with a microphone?
19
B. The head of a technology firm.
20
C. My commute is fairly short.
21
Number 15.
22
Should I make the necessary revisions on this paper copy?
23
A. No, on the original document, please.
24
B. To update the figures for accuracy.
25
C. Yes, my vision has improved greatly.
26
Number 11.
27
Would you mind hanging these paintings on the wall?
28
A. In the wooden frames.
29
B. Sure, Show me where you want them.
30
C. They're landscape painters.
31
Number 26.
32
Can I assist you in finding anything today?
33
A. I'm just looking around.
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B. It was a small fine.
35
C. Sorry we don't have any.
36
Number 16.
37
Would you like to assist in developing our new prototype?
38
A. Yes, that'd be a fascinating project.
39
B. Miss Klein will be in charge of it.
40
C. Probably three or four months.
41
Number 7.
42
Would you like our company's brochure?
43
A. Nobody will accompany them.
44
B. Yes, that would be helpful.
45
C. We can certainly meet the deadline.
46
Number 28.
47
Can I have a few more napkins for our table?
48
A. They're up at the buffet counter.
49
B. He sat down with the rest of them.
50
C. Do you have a reservation?
51
Number 11.
52
Can you play the piano without using sheet music?
53
A. That's entirely up to you.
54
B. It's another sheet.
55
C. Only a few songs.
56
Number 17.
57
Could you pick up some souvenirs at the museum?
58
A. To see a contemporary art exhibition.
59
B. What did you have in mind?
60
C. It's near my apartment building.
61
Number 24.
62
Should we rearrange the furniture in the waiting room?
63
A. Yes, I had to wait nearly an hour.
64
B. But Mr. Blanton favors the current layout.
65
C. The color of the sofa matches perfectly.
66
Number 8.
67
Can I help you with your luggage?
68
A. The suitcase is attractive.
69
B. In the outer pocket.
70
C. Thanks, it's very heavy.
71
Number 10.
72
Could we finish some of these files tomorrow?
73
A. The file cabinet will be delivered.
74
B. I don't have a problem with that.
75
C. They're customer information forms.
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Number 19.
77
Could you put labels on these crates?
78
A. She was late again.
79
B. I'll take care of that now.
80
C. Supplies from overseas.
81
Number 29.
82
Would you like to attend a free yoga session on Saturday?
83
A. Sure, I'll give it a try.
84
B. To get in shape.
85
C. I prefer plain yogurt.
86
Number 9.
87
Would you like me to unpack these bags?
88
A. Sure, that would be helpful.
89
B. Look on the back side.
90
C. They were delivered yesterday.
91
Number 18.
92
Wouldn't you prefer to send the invitations by email?
93
A. I haven't read it yet.
94
B. The manager's retirement dinner.
95
C. That would be faster.
96
Can I say a few words before the ceremony begins?
97
A. To present awards to team leaders.
98
B. I'm not sure there will be time.
99
C. But we have so few left.

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Vidéo recommandée

Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « Part 2_CAN/COULD/WOULD/SHOULD_Video 3 ». Cette vidéo contient 99 phrases et 584 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 6:59. Le locuteur parle lentement, environ 84 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 74 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer. 23 de ses 99 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.

Vocabulaire clé de cette vidéo

15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
helpful adjectif/ˈhɛlp.fl̩/utile, serviable
assist verbe/əˈsɪst/assister, aider
sheet nom/ʃit/feuille
pocket nom/ˈpɑ.kɪt/poche
label nom/ˈleɪ.bəl/étiquette, libellé
plain nom/pleɪn/plaine
ceremony nom/ˈsɛɹ.əˌmoʊ.ni/cérémonie
exhibition nom/ɛksɪˈbɪʃən/exposition
landscape nom/ˈlan(d)skeɪp/paysage
greatly adverbe/ˈɡɹeɪ̯t.li/grandement
wooden adjectif/ˈwʊdn̩/boisé, en bois
piano nom/piˈænɪː/piano
furniture nom/ˈfɝ.nɪ.t͡ʃɚ/mobilier, meubles
overseas adverbe/ˌoʊvɚˈsiːz/à l'étranger
accuracy nom/ˈæk.jɚ.ə.si/exactitude, précision

Les verbes à particule que vous entendrez

MotSens
look around verberegarder autour de soi
pick up verbesoulever
turn up verbearriver, se pointer

Des phrases à répéter

Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :

  • Can I purchase souvenirs from the concert during intermission?
  • Could you give me a computer headset?
  • Do you need one with a microphone?
  • Would you like our company's brochure?
  • Wouldn't you prefer to send the invitations by email?

La grammaire de cette vidéo

Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :

StructureDans la vidéo
Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenanthas improved · haven't read
Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le faitwill be delivered · were delivered
Conseil avec « should » should + verbe — dire ce qu’il vaut mieux faireShould I make · Should we rearrange
Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ingmind turning · mind hanging

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 13 contractions et formes réduites, comme I'll, they're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: sheet /ʃit/, exhibition /ɛksɪˈbɪʃən/, invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/, reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, intersection /ˈɪntəɹˌsɛkʃən/
  • Mots longs — placez bien l’accent: ceremony /ˈsɛɹ.əˌmoʊ.ni/, exhibition /ɛksɪˈbɪʃən/, accuracy /ˈæk.jɚ.ə.si/, invitation /ɪnvɪˈteɪʃən/, reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: helpful /ˈhɛlp.fl̩/, headset /ˈhɛdsɛt/
  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: furniture /ˈfɝ.nɪ.t͡ʃɚ/, luggage /ˈlʌɡ.ɪdʒ/, rearrange /ˌɹiːəˈɹeɪndʒ/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ceremony /ˈsɛɹ.əˌmoʊ.ni/, greatly /ˈɡɹeɪ̯t.li/, reservation /ˌɹɛz.ɚˈveɪ.ʃən/, intersection /ˈɪntəɹˌsɛkʃən/, pharmacy /ˈfɑɹməsi/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme helpful, assist, sheet.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →