Pratique du Shadowing: Slow English Podcast - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Création de la leçon...
1
Practice your English listening with me.
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Are you shy when you speak English? Because maybe you're not.
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Maybe you were just speaking English one day.
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Someone corrected you.
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And now you feel embarrassed to speak.
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Maybe you tried to say something one day.
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and the words just wouldn't come out.
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Maybe someone didn't understand your accent.
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Nothing terrible happened, but you remember how that made you feel.
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So you started protecting yourself.
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You started speaking less, using easier words
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and thinking about every sentence before you say it until one day you told yourself I'm just a shy person
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but maybe part of that shyness is just protection protection from feeling embarrassed again.
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So next time you feel yourself becoming quiet,
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ask yourself, am I being shy or am I just afraid of embarrassing myself?
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You can't learn a language while constantly protecting yourself from making mistakes.
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Learn English with me in my English community.
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You can join the wait list because it's closed right now, but I'll be opening in the future.
19
Or check out my YouTube channel for more English practice.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B1 s’appuie sur la vidéo « Slow English Podcast ». Cette vidéo contient 19 phrases et 183 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:02. Le locuteur parle lentement, environ 90 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. 89 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 14 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| embarrassed adjectif | /ɪmˈbæɹ.əst/ | embarrassé, gêné |
| accent nom | /ækˈsɛnt/ | accent |
| embarrass verbe | /ɪmˈbæɹəs/ | embarrasser, gêner |
| shyness nom | /ˈʃaɪnəs/ | timidité |
| mistake nom | /mɪˈsteɪk/ | faute, erreur |
| quiet adjectif | /ˈkwaɪ̯.ət/ | calme, silencieux |
| sentence nom | /ˈsɛn.təns/ | jugement, peine |
| constantly adverbe | /ˈkɑnstənʔli/ | constamment |
| protect verbe | /pɹəˈtɛkt/ | protéger |
| protection nom | /pɹəˈtɛkʃn̩/ | protection |
| join verbe | /ˈd͡ʒɔɪn/ | joindre |
| correct adjectif | /kəˈɹɛkt/ | correct |
| terrible adjectif | /ˈtɛɹəbəl/ | terrible, horrible |
| afraid adjectif | /əˈfɹeɪd/ | effrayé |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| check out verbe | mater, regarder | |
| come out verbe | /ˌkʌm ˈaʊt/ | sortir |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Verbe + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — les verbes suivis de la forme en -ing | started protecting · started speaking |
| Passé continu was/were + -ing — une action en cours à un moment du passé | were just speaking |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll be |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme can't, didn't, I'll. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: shyness /ˈʃaɪnəs/, protection /pɹəˈtɛkʃn̩/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: join /ˈd͡ʒɔɪn/, channel /ˈt͡ʃænəl/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: embarrassed /ɪmˈbæɹ.əst/, embarrass /ɪmˈbæɹəs/, protect /pɹəˈtɛkt/, protection /pɹəˈtɛkʃn̩/, correct /kəˈɹɛkt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme embarrassed, accent, embarrass.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.