Pratique du Shadowing: Steve Jobs Stanford Commencement Speech 2005 - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vidéo recommandée
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Steve Jobs Stanford Commencement Speech 2005 ». Cette vidéo contient 177 phrases et 2262 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 14:19. Le locuteur parle à un rythme naturel d’environ 158 mots par minute, proche d’une conversation courante. 83 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| connect verbe | /kəˈnɛkt/ | accoupler, connecter |
| hungry adjectif | /ˈhʌŋ.ɡɹi/ | affamé, avoir faim |
| foolish adjectif | /ˈfuː.lɪʃ/ | sot, stupide |
| settle verbe | /ˈsɛtəl/ | régler |
| trap nom | /tɹæp/ | piège, collet |
| biological adjectif | /ˌbaɪ.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/ | biologique |
| garage nom | /ɡəˈɹɑʒ/ | garage |
| adopt verbe | /əˈdɑpt/ | adopter |
| adoption nom | /əˈdɑp.ʃən/ | adoption |
| someday adverbe | un jour | |
| tumor nom | /tuː.məɹ/ | tumeur |
| backward adjectif | /ˈbækwɚd/ | en arrière |
| intuition nom | /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/ | intuition |
| meal nom | /ˈmiːl/ | repas |
| practical adjectif | /ˈpɹæk.tɪ.kəl/ | pratique |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| come along verbe | accompagner, venir | |
| fall out verbe | brouiller avec | |
| find out verbe | découvrir, savoir | |
| look back verbe | se remémorer | |
| start over verbe | recommencer | |
| turn out verbe | se finir, se terminer | |
| work out verbe | /ˌwɝk ˈaʊt/ | calculer |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- So why'd I drop out?
- Do you want him?
- How can you get fired from a company you started?
- I'd been rejected, but I was still in love.
- I didn't even know what a pancreas was.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be told · was born · should be adopted |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've ever gotten · haven't found · have looked |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | someone who I · woman who would · order, which is |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 36 contractions et formes réduites, comme don't, didn't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: throat /ˈθɹoʊt/, beneath /bɪˈniːθ/
- Les sons « sh » et « zh »: foolish /ˈfuː.lɪʃ/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, adoption /əˈdɑp.ʃən/, intuition /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/, publication /ˌpʌblɪˈkeɪʃ(ə)n/
- Mots longs — placez bien l’accent: biological /ˌbaɪ.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/, intuition /ˌɪn.tjuːˈɪʃ.ən/, publication /ˌpʌblɪˈkeɪʃ(ə)n/, intellectual /ˌɪntəˈlɛkt͡ʃʊəl/, destination /dɛstɪˈneɪʃən/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, hire /ˈhaɪɹ/, heaviness /ˈhɛvɪnəs/, hitchhike /ˈhɪt͡ʃhaɪk/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: biological /ˌbaɪ.əˈlɑ.d͡ʒɪ.kəl/, courage /ˈkʌ.ɹɪd͡ʒ/, intellectual /ˌɪntəˈlɛkt͡ʃʊəl/, gradually /ˈɡɹæd͡ʒuəli/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: hungry /ˈhʌŋ.ɡɹi/, trap /tɹæp/, garage /ɡəˈɹɑʒ/, tumor /tuː.məɹ/, practical /ˈpɹæk.tɪ.kəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme connect, hungry, foolish.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.









![[Luyện nghe tiếng Anh] Diễn văn của Steve Jobs 2005 - Stanford Commencement Address](https://img.youtube.com/vi/pcW8OaArdvw/mqdefault.jpg)

