Pratique du Shadowing: Violet Evergarden Gaiden「AMV」Happier - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Vidéo recommandée
B1ONE LAST TIME | HAIKYUU AMV
B1AESPA 'We Go' (English version) Color coded lyrics 에스파 'We Go' (English Version) CLL
B1Fairy Tail - "Masayume Chasing" (Opening) | ENGLISH Ver | AmaLee
B1Avril Lavigne - Things I'll Never Say (Official Audio)
B1Honkai Impact 3rd Valkyrie Theme Rubia (Performed by Zhou Shen) - Honkai Impact 3rd
B1Disworks ・SOMETHING WILD・ amv
B1Persona 3 Reload - Color Your Night (with Lyrics)
B1Last leaves of autumn مترجمة
B1|| MMV MANHWA || UNITY ||
![Athy x Claude x Diana [AMV] Under these lights | Who Made Me A Princess](https://img.youtube.com/vi/8eyvH47ZTX0/mqdefault.jpg)
B1Athy x Claude x Diana [AMV] Under these lights | Who Made Me A Princess
B1【Arknights Spring Festival】Centuries (Steam Knight Animation)
B1Olivia Rodrigo - happier (Lyric Video)
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « Violet Evergarden Gaiden「AMV」Happier ». Les mots qui reviennent le plus souvent : happier, lately, thinking, spirits, smile. Cette vidéo contient 34 phrases et 378 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:29. Le locuteur parle lentement, environ 108 mots par minute, ce qui laisse le temps d’imiter chaque son. Seuls 79 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| pretend verbe | /pɹəˈtɛnd/ | feindre, faire semblant |
| swim verbe | /swɪm/ | nager |
| flame nom | /fleɪm/ | flamme |
| wreck nom | /ˈɹɛk/ | épave |
| smile verbe | /ˈsmaɪl/ | sourire |
| jump verbe | /d͡ʒʌmp/ | sauter |
| argument nom | /ˈɑɹɡjʊmənt/ | argument |
| minute nom | /ˈmɪnɪt/ | minute |
| spirit nom | /ˈspɪɹɪt/ | esprit |
| raise verbe | /ɹeɪz/ | élever, lever |
| image nom | /ˈɪm.ɪdʒ/ | image |
| begin verbe | /bɪˈɡɪn/ | commencer, démarrer |
| wind nom | /ˈwɪnd/ | souffle |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| take back verbe | retirer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | I've been thinking |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | I've been · we've become · we've begun |
| Futur avec « will » will + verbe — une décision, une promesse ou une prédiction | I'll have · I'll go · you'll be |
| Obligation : must / have to / need to dire qu’une chose est nécessaire | have to leave |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 35 contractions et formes réduites, comme I'll, I've, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: jump /d͡ʒʌmp/, image /ˈɪm.ɪdʒ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: pretend /pɹəˈtɛnd/, wreck /ˈɹɛk/, argument /ˈɑɹɡjʊmənt/, spirit /ˈspɪɹɪt/, raise /ɹeɪz/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme pretend, swim, flame.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.