Pratique du Shadowing: Vocabulary for IELTS - 15a - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo

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Recording 15A.
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Statement 1.
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Speaker A.
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I think it could be beneficial to educate the public this way.
5
Anything we do to raise awareness of these issues is very worthwhile.
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The more educated people are, the more advantageous it is for the environment.
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Speaker B.
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I honestly think it would be pointless.
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People just don't read leaflets, so handing them out would be futile.
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Not only would it be a fruitless exercise, but it would also create more litter.
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Statement 2.
12
Speaker A.
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I think this is an unattainable goal.
14
I think it would prove impracticable even to think about trying to achieve this.
15
Our environmental problems are so great now that it's unfeasible to imagine that we could solve all our pollution problems so quickly.
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Speaker B.
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Look, I think everyone in my country is
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so aware of the impact we're having on the environment
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that I think it is conceivable that we'll have solved the problem soon.
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It's quite feasible that we'll all be driving electric cars.
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They're a viable alternative to petrol-driven cars, so getting rid of pollution is definitely achievable.
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Statement 3.
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Speaker A.
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I think it's improbable that everyone will abandon the chemicals we're using now.
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So many people have been using them for years, and it's questionable whether they will be able to convince everyone to stop.
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Yeah, I'd say this one is very doubtful.
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Speaker B There are a lot of great cleaning products now that are eco-friendly,
28
and I think governments are liable to start putting pressure on manufacturers to produce more products like these.
29
I think it's quite probable that within 10 years, everyone will have made the switch.

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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon

Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Vocabulary for IELTS - 15a ». Cette vidéo contient 29 phrases et 276 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:04. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 134 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.

Vocabulaire clé de cette vidéo

Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :

MotPrononciationSens
educate verbe/ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/éduquer
pollution nom/pəˈluʃən/pollution
achievable adjectif/əˈt͡ʃivəbəl/réussissable, réalisable
conceivable adjectif/kənˈsiːvəbl̩/pensable, imaginable
fruitless adjectif/ˈfɹuːtləs/abortif
futile adjectif/ˈfju.taɪl/futile
impracticable adjectif/ɪmˈpɹaktɪkəb(ə)l/impraticable
improbable adjectif/ɪmˈpɹɑbəbl̩/invraisemblable
leaflet nom/ˈliːflɪt/foliole
unattainable adjectif/ˌʌnəˈteɪnəbəl/inatteignable
doubtful adjectif/ˈdaʊtfəl/douteux, douteuse
litter nom/ˈlɪt.ɚ/litière
feasible adjectif/ˈfiː.zɪ.bəl/faisable
worthwhile adjectif/ˌwɜː(ɹ)θˈwaɪl/de valeur, qui en vaut la peine
questionable adjectif/ˈkwɛst͡ʃənəbl̩/discutable

Prononciation à surveiller

Le locuteur utilise 7 contractions et formes réduites, comme we'll, we're, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.

  • Les sons « sh » et « zh »: pollution /pəˈluʃən/, beneficial /ˌbɛn.ɪˈfɪʃ.əl/
  • Mots longs — placez bien l’accent: achievable /əˈt͡ʃivəbəl/, advantageous /ˌædvənˈteɪd͡ʒ(i)əs/, impracticable /ɪmˈpɹaktɪkəb(ə)l/, unattainable /ˌʌnəˈteɪnəbəl/, unfeasible /ʌnˈfi.zə.bəl/

Les sons difficiles pour les francophones :

  • /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: educate /ˈɛd͡ʒ.əˌkeɪt/, achievable /əˈt͡ʃivəbəl/, advantageous /ˌædvənˈteɪd͡ʒ(i)əs/, questionable /ˈkwɛst͡ʃənəbl̩/
  • /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: fruitless /ˈfɹuːtləs/, impracticable /ɪmˈpɹaktɪkəb(ə)l/, improbable /ɪmˈpɹɑbəbl̩/, petrol /ˈpɛt.ɹəl/, worthwhile /ˌwɜː(ɹ)θˈwaɪl/

Comment s’entraîner avec cette vidéo

  1. Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
  2. Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
  3. Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme educate, pollution, achievable.

Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?

Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.

Technique du shadowing : lire le guide complet étape par étape →