Pratique du Shadowing: What did Thor actually see?#marvel #edit #shorts - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
Choisissez un mode d'entraînement
Chaque mode ouvre une salle d'entraînement en plein écran.
Télécharger l'application
Tout pour parler couramment
Vidéo recommandée
B1We are the best of brothers. #foryou #edit #fyp #loki #thor
B1So long kid.#marvel #edit #shorts
B1"Genius, Billionaire, Playboy, Philanthropist" Tony Stark vs Steve Rogers - The Avengers (2012)
A2What If Titan Tvman was with astro upgrades in skibidi toilet 77 | Part 2 | TvmanTitan VS Juggernaut
B1Trouble At The Washington Monument | Spider-Man: Homecoming | Voyage | With Captions
B1Thorfinn in S1 was CRAZY #anime #vinlandsaga
B1Drax and Mantis Kidnap Kevin Bacon Scene Guardians Of The Galaxy Holiday Special 2022
B1When you meet your ultimate idol.😍💘#edit #viral #shorts #foryou #funny #fyp
B1Top 25 Best Quotes | Marvel Cinematic Universe
A2How To Train Your Dragon - Astrid Meets Toothless
B1peter parker being a dork for 5 minutes straight
B1Thor being a WALKING MEME for almost 13 minutes straight
Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale s’appuie sur la vidéo « What did Thor actually see? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : Hulk, Avenger, Stupid, Earth. Cette vidéo contient 63 phrases et 228 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 2:00. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 114 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant. 10 de ses 63 phrases sont des questions : un bon entraînement pour l’intonation interrogative et les réponses courtes.
Vocabulaire clé de cette vidéo
13 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| smash verbe | /smæʃ/ | fracasser |
| naked adjectif | /ˈneɪkɪd/ | nu |
| ridiculous adjectif | /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/ | ridicule |
| arrive verbe | /əˈɹaɪv/ | arriver |
| hammer nom | /ˈhæmɚ/ | marteau |
| cheat verbe | /ˈt͡ʃiːt/ | tricher |
| alum nom | /ˈæl.əm/ | alun |
| hideous adjectif | /ˈhɪd.i.əs/ | hideux |
| prefer verbe | [pɹɪˈfɝ] | préférer |
| brain nom | /ˈbɹeɪ̯n/ | cerveau, cervelle |
| wear verbe | /wɛ(ə)ɹ/ | porter |
| color nom | /ˈkʌl.ə/ | couleur |
| kick verbe | /kɪk/ | donner un coup de pied à, botter |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- How long have you been like that?
- How'd you get here?
- How'd you arrive here?
- That's in my brain now.
- You know what we call you?
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have you been · You've not even left |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | am going · You're being |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 13 contractions et formes réduites, comme you're, I'm, don't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hammer /ˈhæmɚ/, hideous /ˈhɪd.i.əs/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: ridiculous /ɹɪˈdɪk.jə.ləs/, arrive /əˈɹaɪv/, prefer [pɹɪˈfɝ], brain /ˈbɹeɪ̯n/, wear /wɛ(ə)ɹ/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme smash, naked, ridiculous.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.