Pratique du Shadowing: What Is Emotional Intelligence? | Business: Explained - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « What Is Emotional Intelligence? ». Les mots qui reviennent le plus souvent : emotional, awareness, intelligence, self, emotions. Cette vidéo contient 19 phrases et 235 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 1:50. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 129 mots par minute, confortable pour le shadowing. Seuls 80 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc exigeant.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| colleague nom | /ˈkɒliːɡ/ | collègue, confrère |
| aspire verbe | /əˈspaɪɚ/ | aspirer |
| collaborator nom | /kəˈlæbəɹeɪtɚ/ | collaborateur, collaboratrice |
| communicator nom | /kəˈmjuːnɪkeɪtə/ | communicateur, communicatrice |
| competency nom | /ˈkɑm.pə.tən.si/ | compétence |
| quotient nom | /ˈkwoʊʃənt/ | quotient, rapport |
| setback nom | /ˈsɛtbæk/ | contretemps, obstacle |
| unleash verbe | /ʌnˈliʃ/ | déchaîner |
| motivate verbe | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | motiver |
| strive verbe | /ˈstɹaɪv/ | s'efforcer, s'appliquer |
| empathy nom | /ˈɛmpəθi/ | empathie |
| excel verbe | /ɪkˈsɛl/ | surpasser |
| organizational adjectif | /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/ | organisationnel |
| stressful adjectif | /ˈstɹɛsfəl/ | stressant |
| mentor nom | /ˈmɛn.tɔː/ | mentor |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is typically divided |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | Those who excel |
Prononciation à surveiller
- Les sons « sh » et « zh »: quotient /ˈkwoʊʃənt/, unleash /ʌnˈliʃ/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/
- Mots longs — placez bien l’accent: collaborator /kəˈlæbəɹeɪtɚ/, communicator /kəˈmjuːnɪkeɪtə/, competency /ˈkɑm.pə.tən.si/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/, capability /ˌkeɪ.pəˈbɪl.ɪ.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: collaborator /kəˈlæbəɹeɪtɚ/, strive /ˈstɹaɪv/, organizational /ˌɔː(ɹ)ɡənɪˈzeɪʃənəl/, stressful /ˈstɹɛsfəl/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme colleague, aspire, collaborator.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.






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