Pratique du Shadowing: What is GLOBAL WARMING? Facts for Kids - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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So you know how we live on our awesome planet Earth?
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Well, Earth is like a giant greenhouse.
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If you've ever been inside a greenhouse, the sun's rays come through the windows, but they can't escape.
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And that's why the greenhouse gets and stays warm.
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But here on Earth, instead of a greenhouse, we have an atmosphere that surrounds our planet like a big invisible blanket.
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This is called the greenhouse effect and it helps keep our planet at the perfect temperature for us to live.
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But here's the thing, people have been doing things that are making that blanket thicker and thicker.
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We've been burning fossil fuels like gasoline, diesel and oil, but we also cut down a lot of trees too.
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And this is what is adding more and more heat-trapping gases to the atmosphere.
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You see, when the sun's rays come down to Earth, they warm up the ground.
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But then some of that heat tries to escape back up into space.
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That's when the greenhouse gases in Earth's atmosphere comes into play.
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And those greenhouse gases trap the heat and bounce it back down to the ground like a big invisible trampoline.
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But just like anything, too much of a good thing can be bad.
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When we add too many greenhouse gases to the atmosphere, it can make the Earth too warm and cause all kinds of problems,
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like melting ice caps and also changing weather patterns.
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And that's why it's called global warming, because our Earth is a globe and it gets warm and well,
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globe, warm, earth, warm, you get it, global warming.
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And the best way to slow this down is to be kind to our planet Earth by using less energy, walking or biking instead of driving, and planting more trees.
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If we all work together, we can keep our planet happy and healthy for a long, long time.
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But if we don't do something about global warming, well, some not so great things could happen to our planet.
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The Earth could get too hot, and that can cause the ice at the North and South Poles to melt,
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which could make the sea level rise and flood some of the land that people and animals live on.
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And the weather could get all crazy, with some places getting really dry, while others get really, really wet.
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Some animals could even go extinct because their homes are destroyed.
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Global warming can become a bigger problem the more we don't take care of our planet Earth,
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and that can cause all sorts of trouble for everyone living here.
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But if we all work together and take small steps to be kind to the Earth,
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we can help slow it down and keep our planet happy and healthy for generations to come.
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Well hey, guess what?
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Now we all know a little bit more about global warming.
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Thanks for watching and don't forget to smash that thumbs up button.
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It really helps out our channel.
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It sure does.
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Make sure you subscribe.
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Bye!
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau A2 s’appuie sur la vidéo « What is GLOBAL WARMING? Facts for Kids ». Les mots qui reviennent le plus souvent : earth, greenhouse, planet, warm, warming. Cette vidéo contient 36 phrases et 510 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 3:28. Le locuteur parle à un rythme régulier d’environ 147 mots par minute, confortable pour le shadowing. 87 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais, le vocabulaire est donc facile à suivre.
Vocabulaire clé de cette vidéo
15 mots de la vidéo à retenir, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| greenhouse nom | /ˈɡɹːnˌ(h)aʊs/ | serre |
| atmosphere nom | /ˈætməsˌfɪɹ/ | atmosphère |
| thick adjectif | /θɪk/ | épais, gros |
| trap nom | /tɹæp/ | piège, collet |
| globe nom | /ɡloʊb/ | globe |
| invisible adjectif | /ɪnˈvɪzəb(ə)l/ | invisible |
| blanket nom | /ˈblæŋ.kɪt/ | couverture |
| melt verbe | /mɛlt/ | fondre, se dissoudre |
| flood nom | /flʌd/ | inondation |
| smash verbe | /smæʃ/ | fracasser |
| diesel nom | /ˈdisəl/ | diésel, gazole |
| bounce verbe | /baʊns/ | rebondir |
| subscribe verbe | /səbˈskɹaɪb/ | abonner, s'abonner |
| thumb nom | /ˈθʌm/ | pouce |
| fossil nom | /ˈfɑsl̩/ | fossile |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| cut down verbe | abattre | |
| help out verbe | dépanner | |
| warm up verbe | /ˌwɔː(ɹ)m ˈʌp/ | se réchauffer, se chauffer |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Present perfect continu have/has been + -ing — une action commencée avant et toujours en cours | have been doing · We've been burning |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | is called · are destroyed |
| Présent continu am/is/are + -ing — ce qui se passe en ce moment | are making · is adding |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 6 contractions et formes réduites, comme don't, can't, we've. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: thick /θɪk/, thumb /ˈθʌm/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: greenhouse /ˈɡɹːnˌ(h)aʊs/, atmosphere /ˈætməsˌfɪɹ/, trap /tɹæp/, subscribe /səbˈskɹaɪb/, surround /səˈɹaʊnd/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Répétez phrase par phrase à vitesse normale, en reprenant chacune jusqu’à ce que votre rythme corresponde à celui du locuteur.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme greenhouse, atmosphere, thick.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.