Pratique du Shadowing: Why girls don’t like you back - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau B2 s’appuie sur la vidéo « Why girls don’t like you back ». Cette vidéo contient 100 phrases et 1547 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 8:15. Le locuteur parle vite, environ 188 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 84 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| attraction nom | /əˈtɹækʃn̩/ | attraction |
| kindness nom | /ˈkaɪnd.nəs/ | bonté |
| instinctively adverbe | /ɪnˈstɪŋktɪvli/ | instinctivement |
| overthink verbe | surpenser, surréfléchir | |
| pedestal nom | /ˈpɛdɪstəl/ | piédestal |
| desperation nom | /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/ | désespoir |
| flaw nom | /flɔ/ | défaut, fissure |
| butterfly nom | /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/ | papillon |
| bore verbe | /boɹ/ | ennuyer, barber |
| hobby nom | /ˈhɑ.bi/ | passe-temps, hobby |
| invisible adjectif | /ɪnˈvɪzəb(ə)l/ | invisible |
| excitement nom | /ɪkˈsaɪtmənt/ | excitation |
| excite verbe | /ɪkˈsaɪt/ | exciter |
| flashy adjectif | /ˈflæʃi/ | tape-à-l’œil |
| frustrate verbe | /ˈfɹʌsˌtɹeɪt/ | frustrer |
Les verbes à particule que vous entendrez
| Mot | Sens |
|---|---|
| break down verbe | tomber en panne |
| figure out verbe | cerner |
| go through verbe | traverser |
| look down on verbe | mépriser, regarder de haut |
| turn around verbe | retourner |
Des phrases à répéter
Des phrases courtes et complètes de la vidéo, à réutiliser dans la conversation de tous les jours :
- Why don't girls like me back?
- What do you do?
- It's your foot in the door.
- If they don't see your value.
- I'll see you in the next one.
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | anyone who smiles · men who have · man who sees |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | you've even been · has made |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | cannot be bought · is probably broken |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 40 contractions et formes réduites, comme you're, don't, doesn't. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « th »: worthless /ˈwɜːθ.ləs/, underneath /ˌʌndɚˈniθ/, athlete /ˈæθ.liːt/
- Les sons « sh » et « zh »: attraction /əˈtɹækʃn̩/, desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, flashy /ˈflæʃi/, vanish /ˈvænɪʃ/, shove /ʃʌv/
- Mots longs — placez bien l’accent: instinctively /ɪnˈstɪŋktɪvli/, desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, invisible /ɪnˈvɪzəb(ə)l/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/, millionaire /ˌmɪl.i.əˈnɛə(ɹ)/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /h/ — il se souffle, il n’est pas muet: hobby /ˈhɑ.bi/, hookup /ˈhʊkʌp/, heartbeat /ˈhɑɹtˌbit/, hygiene /ˈhaɪˌd͡ʒiːn/, halfway /ˌhæfˈweɪ/
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: contagious /kənˈteɪ.d͡ʒəs/, hygiene /ˈhaɪˌd͡ʒiːn/, rejection /ɹɪˈd͡ʒɛkʃən/, charm /t͡ʃɑɹm/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: attraction /əˈtɹækʃn̩/, desperation /ˌdɛspəˈɹeɪʃən/, butterfly /ˈbʌ.tə(ɹ).flaɪ/, bore /boɹ/, importantly /ɪmˈpɔɹ.tənt.li/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme attraction, kindness, instinctively.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.


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