シャドーイング練習: 48 G1 My Friend - 動画で英語スピーキングを学ぶ

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19 文
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1
Hi, I'm Teacher Erin from Can Can School.
2
Welcome to my story time.
3
Today our story is My Friend.
4
My Friend.
5
My Friend likes to eat pizza with me.
6
My Friend likes to read books with me.
7
My friend likes to ride bikes with me.
8
My friend likes to jump rope with me.
9
My friend likes to bake cookies with me.
10
My friend likes to play ball with me.
11
My friend likes to do puzzles with me.
12
I like my friend.
13
My friend likes me.
14
I'm Teacher Erin from Can Can School.
15
Thank you for reading a story with me today.
16
I hope you have a wonderful day day.
17
I'll see you very soon.
18
Take care.
19
Bye for now.

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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント

この動画には、シャドーイング用の文が19文、単語が119語あります。 音声の長さは1:21です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約88語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の87%は英語の頻出3,000語に含まれるため、語彙は分かりやすいです。

この動画の重要語彙

動画に出てくるやや難しい単語10語を、発音と意味つきで紹介します。

  • pizza /ˈpi.tsə/ (名詞) — ピザ, ピッツァ. A baked Italian dish of a thinly rolled bread crust typically topped before baking with tomato sauce, cheese, and other ingredients such as meat or vegetables.
  • cookie /ˈkʊki/ (名詞) — クッキー, ビスケット. A small, flat, baked good which is either crisp or soft but firm.
  • rope /ɹoʊp/ (名詞) — ロープ, 綱. Thick strings, yarn, monofilaments, metal wires, or strands of other cordage that are twisted together to form a stronger line.
  • puzzle /ˈpʌzəl/ (名詞) — 難題, 難問. The state of feeling confused or mystified because one cannot understand a complicated matter, a problem, etc.; bewilderment, confusion; (countable) often in…
  • bake /beɪk/ (動詞) — 焼く. To cook (something) in an oven (for someone).
  • jump /d͡ʒʌmp/ (動詞) — 跳ぶ, ジャンプする. To propel oneself rapidly upward, downward and/or in any horizontal direction such that momentum causes the body to become airborne.
  • bike /baɪk/ (名詞) — 自転車, チャリンコ. Any vehicle sharing some characteristics with a bicycle or motorbike, such as pedal power, a handlebar, or a saddle.
  • welcome /ˈwɛl.kəm/ — ようこそ, いらっしゃいませ. Greeting given upon someone's arrival.
  • ride /ɹaɪd/ (動詞) — 乗る. To transport oneself by sitting on and directing a horse, later also a bicycle etc.
  • wonderful /ˈwʌndəfl̩/ (形容詞) — 素晴しい. Tending to excite wonder; surprising, extraordinary.

注意したい発音

話し手はI'm, I'llなど、短縮形や弱形を3回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。

この動画での練習方法

  1. まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
  2. 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
  3. 自分の声を録音して元の音声と比べます。pizza, cookie, ropeなどの単語に特に注意しましょう。

この動画の文法

話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。

文型動画での表現
「will」の未来表現 will + 動詞 — その場の決定、約束、予測I'll see

シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由

シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。

シャドーイングのやり方: ステップ別の完全ガイドを読む →