シャドーイング練習: A reason why you should study hard by Richard Feynman in less 50 seconds. - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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9 文
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You ask me if an ordinary person, by studying hard, would get to be able to imagine these things like I imagine.
2
Of course, I was an ordinary person who studied hard.
3
There's no miracle people.
4
It just happens they got interested in this thing and they learned all this stuff.
5
They're just people.
6
There's no talent, a special miracle ability to understand quantum mechanics
7
or a miracle ability to imagine an electromagnetic field that comes without practice and reading and learning and study.
8
So if you say you take an ordinary person who's willing to devote a great deal of time
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and study and work and thinking and mathematics and time, then he's become a scientist.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB2レベルのスピーキングレッスンは、動画「A reason why you should study hard by Richard Feynman in less 50 seconds」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：miracle, ordinary, imagine。 この動画には、シャドーイング用の文が9文、単語が117語あります。 音声の長さは0:45です。 話す速さは1分あたり約156語で、日常会話に近い自然なペースです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語11語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| ordinary 形容詞 | /ˈɔɹdɪnɛɹi/ | 通常な, 普通な |
| miracle 名詞 | /ˈmɪɹ.ə.kəl/ | 奇跡, 霊験 |
| scientist 名詞 | /ˈsaɪəntəst/ | 科学者 |
| mathematics 名詞 | /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/ | 数学 |
| quantum 名詞 | /ˈkwɑntəm/ | 量 |
| mechanic 名詞 | /mɪˈkænɪk/ | 修理工, 自動車整備士 |
| electromagnetic 形容詞 | /ɪˌlɛk.tɹoʊ.mæɡˈnɛ.tɪk/ | 電磁気の, 電磁の |
| devote 動詞 | /dɪˈvəʊt/ | 凝る |
| talent 名詞 | /ˈtæl.ənt/ | 才能, 天賦 |
| imagine 動詞 | /ɪˈmæd͡ʒ.ɪn/ | 想像する |
| ability 名詞 | /əˈbɪl.ə.ti/ | 能力 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | person who studied |
注意したい発音
- 長い単語（アクセントの位置に注意）: ordinary /ˈɔɹdɪnɛɹi/, mathematics /mæθ(.ə)ˈmæt.ɪks/, electromagnetic /ɪˌlɛk.tɹoʊ.mæɡˈnɛ.tɪk/, ability /əˈbɪl.ə.ti/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。ordinary, miracle, scientistなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。