シャドーイング練習: Bad Taste in My Mouth - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Welcome to English in a Minute, where we teach you all about idioms in American English.
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There are times when something occurs, and you might say, this left a bad taste in my mouth.
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What does this phrase mean?
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A bad taste in my mouth.
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Hey, how was your vacation?
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It was great, but we had all of the money stolen from our hotel room.
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Oh, I'm sorry to hear that.
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I know.
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The whole thing left a really bad taste in my mouth.
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If something leaves you with a bad taste in your mouth, you feel there is something wrong about the situation.
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It gives you an unpleasant feeling or memory.
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Of course, you also can eat something that literally leaves a bad taste in your mouth.
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Either way, if something leaves a bad taste in your mouth, it isn't good.
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And that's English in a Minute.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Bad Taste in My Mouth」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです：taste, mouth, leaves, English。 この動画には、シャドーイング用の文が14文、単語が148語あります。 音声の長さは0:55です。 話す速さは1分あたり約162語で、日常会話に近い自然なペースです。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語13語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| leaf 名詞 | /lif/ | 葉, 葉っぱ |
| occur 動詞 | /əˈkɜː/ | 起こる, 起る |
| steal 動詞 | /stiːl/ | 盗む |
| vacation 名詞 | /veɪˈkeɪ.ʃən/ | 休暇, 休み |
| phrase 名詞 | /ˈfɹeɪ̯z/ | 句, 語句 |
| idiom 名詞 | /ˈɪdiəm/ | 熟語, 成句 |
| teach 動詞 | /ˈtiːt͡ʃ/ | 教える |
| mouth 名詞 | /maʊθ/ | 口 |
| taste 名詞 | /teɪst/ | 味覚, 味 |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | ようこそ, いらっしゃいませ |
| hotel 名詞 | /həʊˈtɛl/ | ホテル, 宿 |
| literally 副詞 | /ˈlɪ.tə.ɹə.li/ | 文字通り, 額面通り |
| memory 名詞 | /ˈmɛm.ə.ɹi/ | 記憶 |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 「might / may」による可能性 might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと | might say |
注意したい発音
日本語話者が苦手な音：
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: leaf /lif/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: steal /stiːl/, phrase /ˈfɹeɪ̯z/, unpleasant /ʌnˈplɛzn̩t/, taste /teɪst/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。leaf, occur, stealなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは？英語上達に効果的な理由
シャドーイング（Shadowing）は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的：ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影（shadow）」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。