シャドーイング練習: English in a Minute: Two Left Feet - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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Welcome to English in a Minute.
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You know the difference between a left foot and a right foot.
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But what does it mean if you say someone has...
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Maybe our two friends, Anna and Jonathan, can help us?
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Jonathan, what happened to your head?
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Well, I've been taking these dance lessons with my new friend.
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Were you dancing on your head?
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No. I just fell down.
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Over and over.
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My teacher David says I have two left feet.
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People with two left feet do not move smoothly or gracefully.
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They may have trouble with movement like running and dancing.
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This expression is usually used in a humorous way way.
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Just to be clear, Jonathan has both a right and a left foot.
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And that's English in a Minute.
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「English in a Minute: Two Left Feet」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が15文、単語が128語あります。 音声の長さは0:58です。 話す速さは1分あたり約133語で安定しており、シャドーイングしやすいペースです。 全15文のうち3文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語9語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
| humorous 形容詞 | /ˈhjuːməɹəs/ | ユーモラス, こっけい |
| expression 名詞 | /əkˈspɹɛʃ.n̩/ | 表現, 言い回し |
| foot 名詞 | /fʊt/ | 足 |
| dance 名詞 | /dæns/ | ダンス, 踊り |
| welcome | /ˈwɛl.kəm/ | ようこそ, いらっしゃいませ |
| movement 名詞 | /ˈmuːv.mənt/ | 運動, 動き |
| teacher 名詞 | /ˈti.t͡ʃɚ/ | 先生, 教師 |
| trouble 名詞 | /ˈt͡ʃɹʌbəl/ | 揉め事, 厄介事 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| fall down 動詞 | /fɔl ˈdaʊn/ | 落ちる |
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | I've been taking |
| 過去進行形 was/were + -ing — 過去のある時点で進行中だった動作 | Were you dancing |
| 「might / may」による可能性 might/may + 動詞 — 起こりうるが確実ではないこと | may have |
注意したい発音
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: gracefully /ˈɡɹeɪsfəli/, trouble /ˈt͡ʃɹʌbəl/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: gracefully /ˈɡɹeɪsfəli/, foot /fʊt/
- 子音の連続 — 間に母音を入れない: smoothly /ˈsmuːðli/, humorous /ˈhjuːməɹəs/, gracefully /ˈɡɹeɪsfəli/, expression /əkˈspɹɛʃ.n̩/, dance /dæns/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。lesson, humorous, expressionなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。










