シャドーイング練習: how a real life princess goes to school - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「how a real life princess goes to school」を教材にしています。 繰り返し出てくる語は次のとおりです:Asher, William, Ruth。 この動画には、シャドーイング用の文が362文、単語が3068語あります。 音声の長さは16:08です。 話す速さは速く、1分あたり約190語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の82%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| royalty 名詞 | /ˈɹɔɪəlti/ | 皇族, 王族 |
| annoy 動詞 | /əˈnoɪ̯/ | 煩わす, 騒がす |
| ace 名詞 | /ˈeɪ̯s/ | エース |
| sink 動詞 | /ˈsɪŋk/ | 沈む |
| exhaust 動詞 | /ɪɡˈzɔst/ | 使い尽くす, 尽くす |
| spill 動詞 | /spɪl/ | 零れる, 零す |
| hug 動詞 | /hʌɡ/ | 抱擁する, 抱く |
| throne 名詞 | /θɹəʊ̯n/ | 王座, 玉座 |
| scholarship 名詞 | /ˈskɑːləɹʃɪp/ | 奨学金 |
| butt 名詞 | /bʌt/ | お尻 |
| drag 動詞 | /dɹæɡ/ | 引く, 引きずる |
| apologetic 形容詞 | /əˌpɑləˈd͡ʒɛtɪk/ | 申し訳なさそうな |
| betray 動詞 | /bɪˈtɹeɪ/ | 裏切る, 反逆する |
| bouquet 名詞 | /buːˈkeɪ/ | 花束, ブーケ |
| coronation 名詞 | /ˌkɔɹəˈneɪʃ(ə)n/ | 即位式, 戴冠 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| turn around 動詞 | 振り向く | |
| come out 動詞 | /ˌkʌm ˈaʊt/ | 出る |
| find out 動詞 | 見出す, 調べる | |
| get out 動詞 | 出て行く | |
| check up on 動詞 | 調べる | |
| come back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| come up 動詞 | 上がる, 登る | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | だまれ, うるさい |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Is that why you're here?
- Did my parents put you up to this?
- If you're done staring, can I leave?
- Do you know what would have happened if I didn't see you?
- Did he just call me useless?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | If I don't get this right, I'll lose |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has just begun · you've become · I've always liked |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | wasn't even allowed · is hurt · be born |
| 過去進行形 was/were + -ing — 過去のある時点で進行中だった動作 | was screaming · was pushing · was swimming |
注意したい発音
話し手はI'm, I'd, don'tなど、短縮形や弱形を100回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: throne /θɹəʊ̯n/, thief /ˈθiːf/
- 「sh」と「zh」の音: scholarship /ˈskɑːləɹʃɪp/, coronation /ˌkɔɹəˈneɪʃ(ə)n/, foolish /ˈfuː.lɪʃ/, gosh /ɡɑːʃ/, ambitious /æmˈbɪʃ.əs/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): apologetic /əˌpɑləˈd͡ʒɛtɪk/, coronation /ˌkɔɹəˈneɪʃ(ə)n/, manipulate /məˈnɪp.jʊ.leɪt/, miserable /ˈmɪz(ə)ɹəbəl/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: royalty /ˈɹɔɪəlti/, scholarship /ˈskɑːləɹʃɪp/, enroll /ɪnˈɹəʊl/, plumber /ˈplʌm.əɹ/, wildfire /ˈwaɪldˌfaɪər/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: screwdriver /ˈskɹuˌdɹaɪvɚ/, overlook /ˈoʊ.vɚˌlʊk/, supportive /səˈpɔɹtɪv/, violation /ˌvaɪ.əˈleɪ.ʃən/, nerve /nɝv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: wildfire /ˈwaɪldˌfaɪər/, rooftop /ˈɹufˌtɑp/, drift /dɹɪft/, thief /ˈθiːf/, foolish /ˈfuː.lɪʃ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。royalty, annoy, aceなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。
































