シャドーイング練習: Jonathan Bailey & David Corenswet | Actors on Actors - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このスピーキングレッスンは、動画「Jonathan Bailey & David Corenswet」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が675文、単語が8623語あります。 音声の長さは41:50です。 話す速さは速く、1分あたり約206語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の86%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。
この動画の重要語彙
動画に出てくる覚えておきたい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| theater 名詞 | /ˈθi(ə)tɚ/ | 劇場, シアター |
| extraordinary 形容詞 | /ɪksˈtɹɔːrdɪn(ə)ɹi/ | 並外れた, 非凡な |
| tension 名詞 | /ˈtɛnʃən/ | 緊張, 不安 |
| chemistry 名詞 | /ˈkɛm.ɪ.stɹi/ | 化学 |
| hardware 名詞 | /ˈhɑɹdˌwɛɹ/ | ハードウェア, ハード |
| friction 名詞 | /ˈfɹɪkʃən/ | 摩擦 |
| satisfy 動詞 | /ˈsætɪsfaɪ/ | 満たす |
| actress 名詞 | /ˈæk.tɹɪs/ | 女優 |
| comfort 名詞 | /ˈkʌm.fət/ | 快適さ |
| legacy 名詞 | /ˈlɛɡəsi/ | 遺産 |
| invite 動詞 | /ɪnˈvaɪt/ | 誘う, 招待する |
| forgive 動詞 | /fɚˈɡɪv/ | 許す, 容赦する |
| chuckle 動詞 | /ˈt͡ʃʌkəl/ | けらけら笑う |
| extent 名詞 | /ɪkˈstɛnt/ | 程度 |
| lesson 名詞 | /ˈlɛs.ən/ | 授業, 学科 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| grow up 動詞 | 成長する, 大人に成る | |
| come out 動詞 | /ˌkʌm ˈaʊt/ | 出る |
| come back 動詞 | 戻る, 帰る | |
| come up 動詞 | 上がる, 登る | |
| look back 動詞 | 振り返る | |
| check up on 動詞 | 調べる |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- What am I waiting for?
- Do you have that feeling?
- Because we've got things in common, haven't we?
- Is that what you mean?
- Did you have an ear for the language?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | haven't worked · I've been told · have I done |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | were invited · are hurt · aren't captured |
| 関係詞節 who / which + 節 — 人や物について情報を加える | people who think · vulnerable, which means · romance, which is |
注意したい発音
話し手はyou're, don't, I'mなど、短縮形や弱形を215回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: theater /ˈθi(ə)tɚ/, grandfather /ˈɡɹæn(d)ˌfɑðɚ/
- 「sh」と「zh」の音: tension /ˈtɛnʃən/, friction /ˈfɹɪkʃən/, contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, precision /pɹɪˈsɪʒ.ən/, gosh /ɡɑːʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): extraordinary /ɪksˈtɹɔːrdɪn(ə)ɹi/, contribution /ˌkɑntɹɪˈbjuʃən/, integrity /ɪnˈtɛɡɹəti/, communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/, superhero /ˈs(j)upɚhɪɹoʊ/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: vulnerable /ˈvʌln(ə)ɹəbl̩/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, rehearsal /ɹɪˈhɝsl̩/, rarely /ˈɹɛəɹli/, incredibly /ɪŋˈkɹɛdɪbli/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: invite /ɪnˈvaɪt/, forgive /fɚˈɡɪv/, vulnerable /ˈvʌln(ə)ɹəbl̩/, privilege /ˈpɹɪv.(ɪ.)lɪd͡ʒ/, devil /ˈdɛvəl/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: friction /ˈfɹɪkʃən/, satisfy /ˈsætɪsfaɪ/, comfort /ˈkʌm.fət/, craft /ˈkɹæft/, forgive /fɚˈɡɪv/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。theater, extraordinary, tensionなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。




























