シャドーイング練習: Pre-Intermediate level - Learn English through Oxford English video - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「Pre-Intermediate level - Learn English through Oxford English video」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が617文、単語が2986語あります。 音声の長さは38:51です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約77語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 単語の85%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全617文のうち139文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| howl 動詞 | /ˈhaʊ̯l/ | 遠吠えする, 吠える |
| aspirin 名詞 | /ˈæs.pɹɪn/ | アスピリン |
| cottage 名詞 | /ˈkɒt.ɪd͡ʒ/ | コテージ, 小屋 |
| rotor 名詞 | /ˈɹoʊ.tɚ/ | ローター, 回転子 |
| salsa 名詞 | /ˈsɑl.sə/ | サルサ |
| neighbour 名詞 | /ˈneɪbɚ/ | 隣人, 隣の人 |
| picnic 名詞 | /ˈpɪknɪk/ | ピクニック |
| rubbish 名詞 | /ˈɹʌbɪʃ/ | くだらないこと, ばかばかしいこと |
| bore 動詞 | /boɹ/ | いらいらさせる |
| cloth 名詞 | /klɒθ/ | 布 |
| aerobics 名詞 | /əˈɹoʊbɪks/ | エアロビクス, 有酸素運動 |
| arsenic 名詞 | /ˈɑɹsənɪk/ | ヒ素, 砒素 |
| frighten 動詞 | /ˈfɹaɪ.tən/ | 怖がらせる |
| housework 名詞 | /ˈhaʊsˌwɝk/ | 家事 |
| sneeze 動詞 | /sniːz/ | くしゃみをする, しゃみをする |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| come back 動詞 | 戻る, 帰る |
| go out 動詞 | 出る |
| go up 動詞 | 上がる, 登る |
| run away 動詞 | 逃げる, 逃走する |
| wash up 動詞 | 洗面する, 手を洗う |
| come up 動詞 | 上がる, 登る |
| fill up 動詞 | 満たす |
| get out 動詞 | 出て行く |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Sorry, would you like me to put it away?
- What does it look like I'm doing?
- Why have you got that shopping?
- What do you mean it's much better?
- Why don't you go with someone else?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了進行形 have/has been + -ing — 以前に始まり今も続いている動作 | What's been going · have you been standing · have you been living |
| 条件文 if + 節, will/would + 動詞 — 条件とその結果 | If nobody else wants this, I'll have · If you're not careful, you'll put · if I saw a ghost I'd run |
| 「used to」 used to + 動詞 — 今はもう違う過去の習慣や状態 | used to be · used to play · used to do |
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | Have you taken · Have you been · Have you had |
注意したい発音
話し手はdon't, I'm, I'llなど、短縮形や弱形を134回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: cloth /klɒθ/, pathetic /pəˈθɛtɪk/
- 「sh」と「zh」の音: rubbish /ˈɹʌbɪʃ/, gosh /ɡɑːʃ/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): paracetamol /ˌpɛɹ.əˈsiː.təˌmɔl/, cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/, ingredient /ɪnˈɡɹiːdi.ənt/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: paracetamol /ˌpɛɹ.əˈsiː.təˌmɔl/, treadmill /ˈtɹɛd.mɪl/, cellar /ˈsɛləɹ/, strangely /ˈstɹeɪnd͡ʒli/, cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: cardiovascular /ˌkɑːdi.əʊˈvæskjʊlə(ɹ)/, vitamin /ˈvɪt.ə.mɪn/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: flabby /ˈflæb.i/, frighten /ˈfɹaɪ.tən/, cough /kɔf/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。howl, aspirin, cottageなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。














