シャドーイング練習: THIS OR THAT !?!? - 動画で英語スピーキングを学ぶ
このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「THIS OR THAT !?!?」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が527文、単語が3823語あります。 音声の長さは19:38です。 話す速さは速く、1分あたり約195語です。音のつながりや弱く発音される音が多くなります。 単語の82%は英語の頻出3,000語に含まれます。残りは練習の前に確認しておきましょう。 全527文のうち83文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| nickname 名詞 | /ˈnɪkneɪm/ | ニックネーム, 愛称 |
| sock 名詞 | /sɑk/ | 靴下, ソックス |
| waffle 名詞 | /ˈwɑf.əl/ | ワッフル |
| depend 動詞 | /dɪˈpɛnd/ | 依存する |
| burp 動詞 | /bɝp/ | げっぷする, うっぷする |
| pancake 名詞 | /ˈpæn.keɪk/ | パンケーキ, プリンゼン |
| yell 動詞 | /jɛl/ | 叫ぶ |
| zombie 名詞 | /ˈzɑmbi/ | ゾンビ |
| shoe 名詞 | /ˈʃu/ | 靴, シューズ |
| barefoot 形容詞 | /ˈbɛɹfʊt/ | 裸足, 素足 |
| broomstick 名詞 | /ˈbɹum.stɪk/ | ほうきの柄 |
| toast 名詞 | /toʊst/ | トースト |
| survivor 名詞 | /sɚˈvaɪvɚ/ | 生存者, 生き残り |
| blister 名詞 | /ˈblɪstɚ/ | まめ, 水膨れ |
| granny 名詞 | /ˈɡɹæni/ | お婆ちゃん, お婆さん |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| get along 動詞 | 気が合う, 折り合う | |
| come down 動詞 | 降りる | |
| go ahead 動詞 | /ˌɡoʊ əˈhɛd/ | どうぞお先に |
| go down 動詞 | 降りる, 降下する | |
| pick up 動詞 | 拾う, 拾い上げる | |
| shut up | /ʃʌt ʌp/ | だまれ, うるさい |
| slow down 動詞 | 遅らせる | |
| switch off 動詞 | 消す, 切る |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- Would you rather be on a survival?
- Whatever what's your answer?
- What do you guys want to see?
- How many times have I burped in a video?
- You always know where she did not there?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | we've never done · you've been · you've been twisted |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | was disgusted · be defeated · you've been twisted |
| 動詞 + -ing enjoy, keep, stop… + -ing — 後ろに-ing形が続く動詞 | starts waning · stopped listening · stop fucking |
| 比較級 -er than / more … than — 二つのものを比べる | Taller than · shorter than · more bread than |
注意したい発音
話し手はI'm, don't, you'reなど、短縮形や弱形を204回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「th」の音: thriller /ˈθɹɪ.lə/, gather /ˈɡæðɚ/
- 「sh」と「zh」の音: shoe /ˈʃu/, mash /mæʃ/, shake /ˈʃeɪk/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/, socialize /ˈsoʊʃəlaɪz/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): spontaneous /spɑnˈteɪ.ni.əs/, spontaneously /spɑnˈteɪ.ni.əs.li/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/, unexpected /ʌnɪkˈspɛktɪd/, carbohydrate /kɑɹboʊˈhaɪdɹeɪt/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: fireplace /ˈfaɪɹpleɪs/, thriller /ˈθɹɪ.lə/, cheerleader /ˈtʃɪə(ɹ)ˌliːdə(ɹ)/, gnarly /ˈnɑɹli/, slipper /ˈslɪpə(ɹ)/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: survivor /sɚˈvaɪvɚ/, cursive /ˈkɝsɪv/, flavor /ˈfleɪvə/, overreact /ˌoʊ.vəɹ.ɹiˈækt/, unbelievable /ˌʌnbɪˈliːvəbl̩/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: waffle /ˈwɑf.əl/, barefoot /ˈbɛɹfʊt/, fireplace /ˈfaɪɹpleɪs/, fry /fɹaɪ/, notification /ˌnoʊtɪfɪˈkeɪʃn̩/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- まず0.75倍速で一文ずつシャドーイングし、慣れてきたら通常の速度に戻します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。nickname, sock, waffleなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。














