シャドーイング練習: TOEIC Full Listening Test | With Answers | NEW (2025) - 動画で英語スピーキングを学ぶ
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このレッスンの語彙とスピーキングのポイント
このB1レベルのスピーキングレッスンは、動画「TOEIC Full Listening Test」を教材にしています。 この動画には、シャドーイング用の文が558文、単語が3926語あります。 音声の長さは41:47です。 話す速さはゆっくりで、1分あたり約94語です。一つ一つの音をまねる余裕があります。 英語の頻出3,000語に含まれる単語は79%だけなので、語彙は難しめです。 全558文のうち113文が疑問文なので、疑問文のイントネーションや短い受け答えの練習に向いています。
この動画の重要語彙
動画の中で特に難しい単語15語を、発音と意味つきで紹介します。
| 単語 | 発音 | 意味 |
|---|---|---|
| expense 名詞 | /ɪkˈspɛns/ | 支出, 費用 |
| submit 動詞 | /səbˈmɪt/ | 提出する |
| treadmill 名詞 | /ˈtɹɛd.mɪl/ | トレッドミル, 踏み車 |
| announce 動詞 | /əˈnaʊn(t)s/ | 発表する, 知らせる |
| seminar 名詞 | /ˈsɛmɪnɑɹ/ | ゼミナール, ゼミ |
| agenda 名詞 | /əˈd͡ʒɛn.də/ | 議題, 議事 |
| tire 動詞 | /ˈtaɪ̯ɚ/ | 疲れる |
| cafeteria 名詞 | /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/ | 食堂, カフェテリア |
| inconvenience 名詞 | /ɪnkənˈvinjəns/ | 不便, 面倒 |
| deadline 名詞 | /ˈdɛdˌlaɪn/ | 期限, 締め切り |
| apologize 動詞 | /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/ | 謝る, 詫びる |
| garage 名詞 | /ɡəˈɹɑʒ/ | 車庫, ガレージ |
| presentation 名詞 | /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/ | 贈呈 |
| announcement 名詞 | /əˈnaʊns.mənt/ | 発表, お知らせ |
| appraisal 名詞 | /əˈpɹeɪzəl/ | 評価 |
動画に出てくる句動詞
| 単語 | 意味 |
|---|---|
| look forward to 動詞 | 楽しみにする |
繰り返し練習したい文
動画に出てくる短く完結した文です。日常会話でそのまま使えます。
- How many copies should I make of this document?
- Can you clarify the main points of the presentation?
- Who should I contact for technical support?
- Where can I find information about the company's benefits?
- How can I access the company's internet system?
この動画の文法
話し手がよく使っている文型を、動画の実際の表現とともに紹介します。
| 文型 | 動画での表現 |
|---|---|
| 現在完了形 have/has + 過去分詞 — 過去の出来事が今も関係している | has already shoveled · haven't set · have changed |
| 受動態 be + 過去分詞 — 誰がするかより、何が起きるかに焦点を当てる | will not be printed · is covered · is docked |
| 「should」による助言 should + 動詞 — したほうがよいことを伝える | should I make · should I contact · should I park |
| 最上級 the -est / the most … — グループの中で一番 | the best · the nearest · the latest |
注意したい発音
話し手はI'm, I'll, we'reなど、短縮形や弱形を63回使っています。聞こえたとおりの短い形で発音しましょう。
- 「sh」と「zh」の音: garage /ɡəˈɹɑʒ/, presentation /ˌpɹɛzn̩ˈteɪʃn̩/, shovel /ˈʃʌv.əl/, closure /ˈkloʊ.ʒɚ/, cooperation /koʊˌɑ.pəˈɹeɪ.ʃən/
- 長い単語(アクセントの位置に注意): cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, pediatric /ˌpiːdiːˈætrɪk/, inconvenience /ɪnkənˈvinjəns/, apologize /əˈpɑləˌd͡ʒaɪz/, amenities /əˈmɛn.ə.tiːz/
日本語話者が苦手な音:
- /r/ と /l/ の区別 — /l/ は舌先を歯茎につけ、/r/ はどこにもつけない: treadmill /ˈtɹɛd.mɪl/, appraisal /əˈpɹeɪzəl/, clarify /ˈklæɹ.ɪ.faɪ/, accurately /ˈæk.jə.ɹɪt.li/, clarity /ˈklæɹ.ɪ.ti/
- /v/ — /b/ にならないように、上の歯を下唇に当てる: inconvenience /ɪnkənˈvinjəns/, screwdriver /ˈskɹuˌdɹaɪvɚ/, shovel /ˈʃʌv.əl/, vegetable /ˈvɛd͡ʒ.tə.bəl/, protective /pɹəˈtɛk.tɪv/
- /f/ — 「フ」ではなく、上の歯と下唇で出す: cafeteria /ˌkæ.fə.ˈtɪ(ə).ɹi.ə/, fixing /ˈfɪksɪŋ/, clarify /ˈklæɹ.ɪ.faɪ/, fry /fɹaɪ/, certify /ˈsɜː.tɪ.faɪ/
この動画での練習方法
- まず声を出さずに動画を最後まで聞き、知らない単語をメモします。
- 通常の速度で一文ずつシャドーイングし、話し手のリズムに合うまで繰り返します。
- 自分の声を録音して元の音声と比べます。expense, submit, treadmillなどの単語に特に注意しましょう。
シャドーイングとは?英語上達に効果的な理由
シャドーイング(Shadowing)は、もともとプロの通訳者養成プログラムで開発された言語学習法で、多言語習得者として知られるDr. Alexander Arguelles によって広く普及されました。方法はシンプルですが非常に効果的:ネイティブスピーカーの英語を聞きながら、1〜2秒の遅延で声に出してすぐに繰り返す——まるで「影(shadow)」のように話者を追いかけます。文法ドリルや受動的なリスニングと異なり、シャドーイングは脳と口の筋肉が同時にリアルタイムで英語を処理・再現することを強制します。研究により、発音精度、抑揚、リズム、連音、リスニング力、そして会話の流暢さが大幅に向上することが確認されています。IELTSスピーキング対策や自然な英語コミュニケーションを目指す方に特におすすめです。










