Shadowing Practice: Leadership Is a Learned Skill | Simon Sinek - Learn English Speaking with Video
Les maken...
1
I think the concept of leadership is one of the most misunderstood concepts in business, quite frankly.
2
We think about leadership as a rank or a position.
3
Like, I'm in leadership.
4
The question is, are you a leader?
5
Leadership is the awesome responsibility to see those around us rise.
6
It is a skill set that needs to be learned and practiced.
7
Most of us, the way we have achieved our leadership position or rank is because we were good at the job.
8
The problem is that's not your job anymore.
9
You know, when we're super junior, the organizations we work for give us tons of training how to do our jobs.
10
Some of us go to college on how to do our job.
11
If you're an architect, you have to go to school to learn how to be an architect.
12
And if you're really good at your job, they'll promote you until you reach a position where you're now responsible for the people who do the job you used to do.
13
But they don't teach us how to do that.
14
And so the reason we get managers and not leaders is because we don't get taught how to do our new job called leadership.
📺 Zelfde Kanaal
B2362
How Cell Phones Impact Our Relationships
Daily ConversationWorking Adults
B2374
The Definition of Leadership: It's a Skill, Not a Title | Simon Sinek
Daily ConversationWorking Adults
B210
The Short-Term "Mistake" That Made Long-Term Impact
Business EnglishDaily ConversationWorking Adults
B23
Why Are We Friends? | Simon Sinek
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B27
"You Don't Even Know What You're Missing"
Business EnglishWorking Adults
B23
Simon Sinek and Trevor Noah on the Quality More Leaders Need To Talk About | Full Conversation
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B24
Work & Life Are Not Opposing Forces | Simon Sinek at LinkedIn Speaker Series 2019
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B21
The Rise of Real Life Experiences in the Age of AI | Simon Sinek
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B23
Sometimes, You Don't Have to Prove Yourself
Business EnglishInterview EnglishUniversity Students
B26
How to Make People Feel HEARD
Business EnglishWorking Adults
B24
What Diversity & Inclusion is REALLY About | Simon Sinek
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B27
CHOICE Makes Us Better at What We Do | Simon Sinek
Business EnglishWorking Adults
B21
What We Get WRONG About Business | Simon Sinek
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B25
The Best Mindset for Accountability
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B26
Doing Business in a Chaotic World PART 1: Meet Your Coworkers and Clients Where They're At
Business EnglishWorking Adults
B22
Why Saying Yes Is Making Things Worse | A Bit of Optimism: Feelings at Work | PART 1
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B26
How to Adapt to Changing Times | Simon Sinek
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B25
What Keeps Me OPTIMISTIC About the Future | Simon Sinek
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
B21
Simon Sinek on Avoiding Burnout and the Modern Work-Life Balance
Business EnglishWorking Adults
B23
How to Get Better at Love (According to Science) | Relationship Expert Amy Chan
Business EnglishDaily ConversationUniversity Students
✨ Aanbevolen Video
B21
60 zinnen
How to Speak Better at Work | Professional English Communication Skills
Business EnglishWorking Adults
B223
32 zinnen
Senior Leadership Interview: Turning Around a Struggling Team
American AccentBritish AccentBusiness EnglishInterview EnglishWorking Adults
B23
245 zinnen
How To Become Dangerously Self-Educated (with AI)
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B22
93 zinnen
How to Establish Yourself as a Leader - 9 Leadership Tactics
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
B224 zinnen
The most important 2 minutes in leadership…
Business EnglishWorking Adults
B23
64 zinnen
What is the role of a leader?
Business EnglishWorking Adults
B22
25 zinnen
Why Every Question Is A Gift
Business EnglishWorking Adults
B22
23 zinnen
The importance of continuous upskilling in the workplace
Business EnglishWorking Adults
C11
247 zinnen
663
Business EnglishWorking Adults
B21
33 zinnen
The leadership mistake high performers make | Carla Harris
Business EnglishUniversity StudentsWorking Adults
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau C1 is gebaseerd op de video “Leadership Is a Learned Skill”. Deze video bevat 14 zinnen en 204 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 0:51. De spreker praat snel, ongeveer 242 woorden per minuut, dus reken op verbonden en ingeslikte klanken. 91% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| rank zelfstandig naamwoord | /ˈɹæŋk/ | gelid, rij |
| architect zelfstandig naamwoord | /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/ | architect, architecte |
| skill zelfstandig naamwoord | /skɪl/ | bekwaamheid, vaardigheid |
| ton zelfstandig naamwoord | /tʌn/ | ton |
| frankly bijwoord | /fɹæŋkli/ | ronduit |
| misunderstand werkwoord | /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/ | misverstaan |
| teach werkwoord | /ˈtiːt͡ʃ/ | aanleren, leren |
| achieve werkwoord | /əˈt͡ʃiv/ | bereiken, realiseren |
| promote werkwoord | /pɹəˈmoʊt/ | promotie maken, promoveren |
| leadership zelfstandig naamwoord | /ˈlidɚʃɪp/ | voorzitterschap, leiderschap |
| leader zelfstandig naamwoord | /ˈliː.də(ɹ)/ | leider, leidster |
| concept zelfstandig naamwoord | /ˈkɑn.sɛpt/ | opvatting, begrip |
| manager zelfstandig naamwoord | /ˈmæn.ə.dʒəɹ/ | directeur, manager |
| awesome bijvoeglijk naamwoord | /ˈɔːsəm/ | angstaanjagend, beangstigend |
| organization zelfstandig naamwoord | /ˌɔː.ɡə.naɪˈzeɪ.ʃən/ | ordening |
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| “Used to” used to + werkwoord — een vroegere gewoonte of toestand die niet meer klopt | used to do |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | have achieved |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | be learned |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | people who do |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 8 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals you're, don't, I'm. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: leadership /ˈlidɚʃɪp/, organization /ˌɔː.ɡə.naɪˈzeɪ.ʃən/
- Lange woorden — let op de klemtoon: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, organization /ˌɔː.ɡə.naɪˈzeɪ.ʃən/, responsible /ɹɪˈspɑn.sə.bəl/, responsibility /ɹɪˌspɑn.səˈbɪl.ə.ti/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, achieve /əˈt͡ʃiv/, rise /ɹaɪz/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: rank /ˈɹæŋk/, frankly /fɹæŋkli/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, manager /ˈmæn.ə.dʒəɹ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Begin op 0,75× snelheid, spreek zin voor zin na en ga terug naar normale snelheid zodra het makkelijk gaat.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als rank, architect, skill.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.