Pratique du Shadowing: Leadership Is a Learned Skill | Simon Sinek - Apprendre l'anglais à l'oral avec la vidéo
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1
I think the concept of leadership is one of the most misunderstood concepts in business, quite frankly.
Franchement, je pense que le concept de leadership est l'un des concepts les plus mal compris dans le monde des affaires.
2
We think about leadership as a rank or a position.
Nous considérons le leadership comme un rang ou un poste.
3
Like, I'm in leadership.
Je fais partie de l'équipe dirigeante.
4
The question is, are you a leader?
La question est : êtes-vous un leader ?
5
Leadership is the awesome responsibility to see those around us rise.
Le leadership est la formidable responsabilité de voir ceux qui nous entourent s'élever.
6
It is a skill set that needs to be learned and practiced.
C'est un ensemble de compétences qui doit être appris et pratiqué.
7
Most of us, the way we have achieved our leadership position or rank is because we were good at the job.
La plupart d'entre nous ont atteint leur poste de direction ou leur rang parce qu'ils étaient bons dans leur travail.
8
The problem is that's not your job anymore.
Le problème, c'est que ce n'est plus ton travail.
9
You know, when we're super junior, the organizations we work for give us tons of training how to do our jobs.
Vous savez, quand on est tout nouveaux dans le métier, les organisations pour lesquelles on travaille nous donnent énormément de formations sur la façon de faire notre travail.
10
Some of us go to college on how to do our job.
Certains d'entre nous vont à l'université pour apprendre à faire notre travail.
11
If you're an architect, you have to go to school to learn how to be an architect.
Si vous êtes architecte, vous devez aller à l'école pour apprendre à exercer ce métier.
12
And if you're really good at your job, they'll promote you until you reach a position where you're now responsible for the people who do the job you used to do.
Et si vous êtes vraiment bon dans votre travail, ils vous promouvront jusqu'à ce que vous atteigniez un poste où vous êtes désormais responsable des personnes qui font le travail que vous faisiez auparavant.
13
But they don't teach us how to do that.
Mais ils ne nous apprennent pas à faire ça.
14
And so the reason we get managers and not leaders is because we don't get taught how to do our new job called leadership.
Et c'est pourquoi nous obtenons des gestionnaires et non des leaders : parce que personne ne nous apprend à exercer ce nouveau métier qu'est le leadership.
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Vocabulaire et conseils d’expression pour cette leçon
Cette leçon d’expression orale de niveau C1 s’appuie sur la vidéo « Leadership Is a Learned Skill ». Cette vidéo contient 14 phrases et 204 mots à répéter en shadowing. La partie parlée dure 0:51. Le locuteur parle vite, environ 242 mots par minute : attendez-vous à des liaisons et à des sons réduits. 91 % des mots font partie des 3 000 mots les plus courants en anglais ; le reste mérite d’être vu avant de commencer.
Vocabulaire clé de cette vidéo
Les 15 mots les plus avancés de la vidéo, avec leur prononciation et leur sens :
| Mot | Prononciation | Sens |
|---|---|---|
| rank nom | /ˈɹæŋk/ | rangée |
| architect nom | /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/ | architecte |
| skill nom | /skɪl/ | habileté, compétence |
| ton nom | /tʌn/ | tonne |
| frankly adverbe | /fɹæŋkli/ | franchement |
| misunderstand verbe | /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/ | mal interpréter, méprendre |
| teach verbe | /ˈtiːt͡ʃ/ | apprendre, enseigner |
| achieve verbe | /əˈt͡ʃiv/ | accomplir, réaliser |
| promote verbe | /pɹəˈmoʊt/ | promouvoir, promotionner |
| junior adjectif | /ˈd͡ʒuniɚ/ | junior, jeune |
| leadership nom | /ˈlidɚʃɪp/ | autorité, charisme |
| leader nom | /ˈliː.də(ɹ)/ | chef, leader |
| concept nom | /ˈkɑn.sɛpt/ | concept, notion |
| manager nom | /ˈmæn.ə.dʒəɹ/ | directeur, gérant |
| reach verbe | /ɹiːt͡ʃ/ | tendre |
La grammaire de cette vidéo
Les structures que le locuteur utilise le plus, avec les mots exacts de la vidéo :
| Structure | Dans la vidéo |
|---|---|
| « Used to » used to + verbe — une habitude ou un état passé qui n’est plus vrai | used to do |
| Present perfect have/has + participe passé — une action passée qui compte encore maintenant | have achieved |
| Voix passive be + participe passé — l’accent est mis sur ce qui arrive, pas sur qui le fait | be learned |
| Propositions relatives who / which + proposition — une précision sur une personne ou une chose | people who do |
Prononciation à surveiller
Le locuteur utilise 8 contractions et formes réduites, comme you're, don't, I'm. Prononcez-les sous leur forme courte, telles que vous les entendez.
- Les sons « sh » et « zh »: leadership /ˈlidɚʃɪp/, organization /ˌɔː.ɡə.naɪˈzeɪ.ʃən/
- Mots longs — placez bien l’accent: misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, organization /ˌɔː.ɡə.naɪˈzeɪ.ʃən/, responsible /ɹɪˈspɑn.sə.bəl/, responsibility /ɹɪˌspɑn.səˈbɪl.ə.ti/
Les sons difficiles pour les francophones :
- /tʃ/ et /dʒ/ — à ne pas adoucir en « ch » et « j »: teach /ˈtiːt͡ʃ/, achieve /əˈt͡ʃiv/, junior /ˈd͡ʒuniɚ/, manager /ˈmæn.ə.dʒəɹ/, reach /ɹiːt͡ʃ/
- /r/ anglais — langue recourbée, sans frotter la gorge: rank /ˈɹæŋk/, architect /ˈɑɹ.kɪˌtɛkt/, frankly /fɹæŋkli/, misunderstand /mɪs.ʌn.də(ɹ)ˈstænd/, promote /pɹəˈmoʊt/
Comment s’entraîner avec cette vidéo
- Écoutez la vidéo en entier une fois sans parler et notez les mots que vous ne connaissez pas.
- Commencez à la vitesse 0,75×, répétez phrase par phrase, puis revenez à la vitesse normale quand cela devient facile.
- Enregistrez-vous et comparez avec l’original, en faisant attention à des mots comme rank, architect, skill.
Qu'est-ce que la technique du Shadowing ?
Le Shadowing est une technique d'apprentissage des langues fondée sur la science, développée à l'origine pour la formation des interprètes professionnels. Le principe est simple mais puissant : vous écoutez de l'anglais natif et le répétez immédiatement à voix haute — comme une ombre suivant le locuteur avec un décalage de 1 à 2 secondes. Les recherches montrent une amélioration significative de la précision de la prononciation, de l'intonation, du rythme, des liaisons, de la compréhension orale et de la fluidité.