Shadowing Practice: Study with Me | Slow British English - Learn English Speaking with Video
Woordenschat en spreektips bij deze les
Deze spreekles op niveau B1 is gebaseerd op de video “Study with Me”. Deze woorden komen het vaakst terug: spanish, language, Wilson, speaking, learning. Deze video bevat 201 zinnen en 2150 woorden om na te spreken. Het gesproken deel duurt 21:05. De spreker praat langzaam, ongeveer 102 woorden per minuut, zodat je tijd hebt om elke klank na te doen. 84% van de woorden hoort bij de 3.000 meest gebruikte Engelse woorden; de rest kun je beter vooraf bekijken.
Belangrijke woorden in deze video
De 15 moeilijkste woorden uit de video, met uitspraak en betekenis:
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| café zelfstandig naamwoord | /ˌkæˈfeɪ/ | café, koffiehuis |
| fetch werkwoord | /fɛt͡ʃ/ | halen |
| timer zelfstandig naamwoord | /ˈtaɪmɚ/ | timer, eierwekker |
| audiobook zelfstandig naamwoord | /ˈɔdi.oʊbʊk/ | luisterboek |
| subtitle zelfstandig naamwoord | /ˈsʌbtaɪtəl/ | ondertiteling, ondertitel |
| beginner zelfstandig naamwoord | /bəˈɡɪnɚ/ | beginneling, beginnelinge |
| reap werkwoord | /ˈɹiːp/ | oogsten |
| windy bijvoeglijk naamwoord | /ˈwɪn.di/ | winderig |
| motivate werkwoord | /ˈmoʊ.tɪ.veɪt/ | motiveren |
| sunrise zelfstandig naamwoord | /ˈsʌnɹaɪz/ | zonsopgang, zonsopkomst |
| headphones zelfstandig naamwoord | /ˈhɛdfoʊnz/ | hoofdtelefoon, koptelefoon |
| translate werkwoord | /tɹænzˈleɪt/ | vertalen, overzetten |
| intermediate bijvoeglijk naamwoord | /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/ | middelmatig |
| earbud zelfstandig naamwoord | /ˈiɹ.bʌd/ | oortje, oordopje |
| fluency zelfstandig naamwoord | /ˈfluːənsi/ | vlotheid |
Phrasal verbs die je zult horen
| Woord | Uitspraak | Betekenis |
|---|---|---|
| get off werkwoord | van ... afgaan | |
| look up werkwoord | /ˌlʊk ˈʌp/ | opkijken |
Zinnen om te herhalen
Korte, volledige zinnen uit de video die je in alledaagse gesprekken kunt gebruiken:
- Ideally, I would do more, but I'm quite busy.
- It's my first class with her, so let's go.
- Have you taken lessons once?
- I don't write very often.
- That means I've got to start again, okay?
Grammatica in deze video
De structuren die de spreker het meest gebruikt, met de exacte woorden uit de video:
| Structuur | In de video |
|---|---|
| Present perfect continuous have/has been + -ing — iets dat eerder begon en nog bezig is | have been studying · have not been studying · have been listening |
| Present perfect have/has + voltooid deelwoord — iets uit het verleden dat nu nog telt | have done · have just typed · have just arrived |
| Lijdende vorm be + voltooid deelwoord — het gaat om wat er gebeurt, niet om wie het doet | was obsessed · are personalised · are now sat |
| Betrekkelijke bijzinnen who / which + zin — extra informatie over een persoon of ding | teacher who also · Reaping, which is |
Uitspraak om op te letten
De spreker gebruikt 56 samentrekkingen en verkorte vormen, zoals I'm, don't, I've. Spreek ze kort uit, zoals je ze hoort.
- De klanken “sh” en “zh”: comprehension /ˌkɑmpɹɪˈhɛnʃn̩/, subscription /səbˈskɹɪpʃən/, genre /ˈ(d)ʒɑnɹə/, shelter /ˈʃɛltə/
- Lange woorden — let op de klemtoon: audiobook /ˈɔdi.oʊbʊk/, intermediate /ɪn.tə(ɹ)ˈmi.di.ət/, ideally /aɪˈdi.ə.li/
Klanken die Nederlandstaligen lastig vinden:
- Stemhebbende eindmedeklinker — /b/, /d/, /g/, /z/, /v/ niet verscherpen: sunrise /ˈsʌnɹaɪz/, headphones /ˈhɛdfoʊnz/, earbud /ˈiɹ.bʌd/, cube /kjub/, nowadays /ˈnaʊ.ə.deɪz/
- /æ/ — opener dan de Nederlandse “e”: café /ˌkæˈfeɪ/, translate /tɹænzˈleɪt/, dagger /ˈdæɡɚ/, translator /ˈtɹænzleɪtɚ/
- /g/ — een harde plofklank, geen Nederlandse “g”: beginner /bəˈɡɪnɚ/, dagger /ˈdæɡɚ/
Zo oefen je met deze video
- Luister de hele video één keer zonder te spreken en noteer de woorden die je niet kent.
- Spreek zin voor zin na op normale snelheid en herhaal elke zin tot je ritme gelijk is aan dat van de spreker.
- Neem jezelf op en vergelijk met het origineel; let daarbij op woorden als café, fetch, timer.
Wat is de Shadowing-techniek?
Shadowing is een wetenschappelijk onderbouwde taalleermethode die oorspronkelijk is ontwikkeld voor professionele tolkentraining en gepopulariseerd door polyglot Dr. Alexander Arguelles. De methode is eenvoudig maar krachtig: je luistert naar native Engelse audio en herhaalt het onmiddellijk hardop — als een schaduw die de spreker volgt met slechts 1–2 seconden vertraging. In tegenstelling tot passief luisteren of grammaticadrills, dwingt shadowing je hersenen en mondspieren om echte spraakpatronen tegelijkertijd te verwerken en te reproduceren. Onderzoek toont aan dat het de uitspraaknauwkeurigheid, intonatie, ritme, verbonden spraak, luisterbegrip en spreekvaardigheid aanzienlijk verbetert — waardoor het een van de meest effectieve methoden is voor IELTS Speaking-voorbereiding en echte Engelse communicatie.































