ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: 1 8 What is Causation

กำลังสร้างบทเรียน...
1
Two events can behave in a connected way without necessarily being causally connected.
2
They might simply be correlated.
3
For example, it might seem that a rooster crowing at dawn causes the sun to rise.
4
Certainly, the rooster crowing consistently precedes the sunrise in a very systematic way.
5
But how can we be sure that the rooster does not actually cause the sun to rise?
6
Well, we can intervene in some way on the rooster, making it impossible for him to crow, and nonetheless the sun will rise.
7
So, consistent pre-occurrence is not sufficient to distinguish true causation from a mere appearance of causation.
8
Other times, there might be what is called a lurking variable
9
that can account for the apparent link between events that appear to be causally linked.
10
Take for example the amount of clothing that people wear and the amount of ice cream that they eat.
11
The more clothing they wear, the less ice cream they eat.
12
And the more ice cream they eat, the less clothing they wear.
13
Does ice cream cause people to wear less or does wearing more clothing cause people to eat less ice cream?
14
No, of course not.
15
We can see that there's a lurking variable, in this case temperature, that drives both outcomes.
16
As it gets hotter outside, people tend to want to wear less clothing and they also want to eat more ice cream.
17
So neither temporal correlation nor any other kind of correlation in outcomes is sufficient to establish true causation between events.
18
How can we establish the existence of a genuine causal relationship between two things that both vary in time?
19
The most popular models of causation nowadays are called interventionist or manipulationist models of causation,
20
defended in recent years by thinkers such as Judea Pearl and John Woodward.
21
Their models of causation are rooted in the intuition that
22
if some variable associated with event A causes something to change in another event, B, then one should be able to manipulate A in some way
23
and see corresponding changes in B that happen after changing A.
24
If A is modeled as causing B, then there should be an intervention on A that results in B changing its value.
25
These kinds of models of causation basically describe what scientists have done for centuries to determine causal relationships among variables.
26
Scientists try to control for all independent variables.
27
calls this screening off the other variables besides A that likely partially cause B, by holding their values constant.
28
Then we vary the single variable A in order to see the consequences or changes
29
expressed by some outcome or dependent variable B.
30
If B changes with an intervention on A, it's concluded that A causes B, at least in part.
31
For example, if you manipulate the thermostat, and the furnace goes on,
32
and it gets warmer, that's a causal relationship because turning on the thermostat makes the furnace turn on.
33
But causation is not always so simple, especially in the brain and mind, as we shall see.

เป้าหมายการพูดสำหรับคลิปนี้

ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษจากวิดีโอนี้ คุณจะได้พัฒนาความสามารถในการพูดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างเหตุการณ์ต่าง ๆ และวิธีการแยกแยะความสัมพันธ์เชิงสาเหตุอย่างชัดเจน โดยมุ่งเน้นไปที่การเข้าใจแนวคิดของการเชื่อมโยงเหตุการณ์ ซึ่งจะช่วยให้คุณสามารถสื่อสารอย่างมีความมั่นใจและชัดเจนมากขึ้นในบทสนทนาในชีวิตประจำวัน การฝึกพูดภาษาอังกฤษในส่วนนี้จะทำให้คุณสามารถเข้าใจและอธิบายแนวคิดซับซ้อนได้ดีขึ้น

ธนาคารวลี

  • “เหตุการณ์ A นำไปสู่อีเวนต์ B”
  • “มีตัวแปรที่ซ่อนอยู่”
  • “การแทรกแซง”
  • “การควบคุมตัวแปร”
  • “ผลที่ตามมา”

คุณสามารถนำวลีเหล่านี้ไปใช้ในการสนทนาและฝึกพูดภาษาอังกฤษเป็นประจำ โดยการทำซ้ำวลีเหล่านี้จะช่วยให้คุณมีความคุ้นเคยมากขึ้นกับโครงสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ

ปรับจุดอ่อนของคุณ

วิดีโอนี้จะช่วยให้คุณพัฒนาการออกเสียงและจังหวะในการพูด โดยเน้นการเกิดความเข้าใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ การเรียนรู้ที่จะพูดอย่างมีจังหวะและเน้นเสียงที่ถูกต้องจะทำให้คุณสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น การฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยวิธี “shadow speak” จะช่วยให้คุณมีความมั่นใจในการพูดและช่วยให้คุณจัดการกับปัญหาการออกเสียงที่อาจจะเกิดขึ้นได้

ดังนั้น ลองนำแนวทางที่ได้จากวิดีโอนี้ไปใช้ในการเรียนภาษาอังกฤษจากวิดีโออื่น ๆ เพื่อพัฒนาทักษะการพูดของคุณให้ดียิ่งขึ้น ไม่ว่าจะเป็นการเข้าร่วมการสนทนาในกลุ่มหรือการฝึกพูดคนเดียวในเวลาว่าง เชื่อว่าคุณจะเห็นความก้าวหน้าที่น่าทึ่งในเวลาอันสั้น!

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →