ฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยเทคนิค Shadowing จากวิดีโอ: Design Thinking 101

กำลังสร้างบทเรียน...
1
What is design thinking?
2
I like to think about it in two parts in order to simplify the definition.
3
The first being just a mindset.
4
It's an ideology of approaching every problem in a user -centered way.
5
It's that simple.
6
Now where the complexity comes in is in that second part of the definition, which is the six -step process that most people know.
7
Now these six steps are only there to help you practice that ideology or methodology of user -centered design.
8
So So what are these six steps?
9
The first step is empathize.
10
You want to pull qualitative data, like user interviews, direct observation,
11
contextual inquiry, diary studies, and understand what your real user's need is.
12
And then we get to step two, defining.
13
Now a lot of people like to think about coming up with ideas in the opposite, so come up with a ton of different ideas and then narrow.
14
Design thinking flips this on its head.
15
It says, let's come up and define the problem before we even consider the solutions.
16
This is step two, the definition of the problem, what user need you and your team want to satisfy.
17
Once you know the problem statement from step two, we bring that into step three, ideation.
18
This is when we start to consider the wide range of potential solutions.
19
We generate crazy wild ideas and then slowly start to narrow them down.
20
So once we have all of these ideas from step three, we move them into step four, prototyping.
21
This is when our ideas start to manifest for the first time.
22
We can test them with end users
23
and we can start to iterate until they're at a place where they represent what the end product may be.
24
And then we go into step five and this is testing.
25
This is traditionally what Nielsen Norman Group is so well known for.
26
Testing ideas in order to make sure the user knows how to use them and that they truly resonate with their needs.
27
And then we get into step six.
28
Now this is the design doing of the design thinking.
29
You can't do it without it.
30
You have to implement that idea.
31
Put the vision into effect so then it actually touches an end -user's life.
32
That said, even though those six steps are often presented and taught linearly, I want you to remember you can practice them and should practice them dynamically.
33
Adapt them to your needs.
34
Our field already has so many different terms and processes, so why introduce yet another thing that's new?
35
Design thinking benefits extend far beyond the process itself.
36
It fosters collaboration, it helps create design artifacts that you can return to, and most importantly,
37
it gives you a tangible way to always make sure you're keeping the user at the center of your products.
38
Now, nothing in design thinking is new.
39
Instead, it's pulling methodology from all of the different genres that have existed much longer and applying them in a new way.
40
Next time you're problem solving, think about the design thinking process.
41
Is there a better way to keep the user at the center of every decision you're making?
📺 ช่องเดียวกัน
Overcoming Service Blueprinting FrustrationsC1
4

Overcoming Service Blueprinting Frustrations

University StudentsBusiness English+1
Types of Surveys to Run Throughout the Design ProcessC1
8

Types of Surveys to Run Throughout the Design Process

University StudentsBusiness English+1
Storytelling in User ResearchC1
2

Storytelling in User Research

University StudentsBusiness English+1
Validate Your Visual Design: 6 MethodsB2
6

Validate Your Visual Design: 6 Methods

University StudentsBusiness English+1
Design Systems vs. Style GuidesC1
16

Design Systems vs. Style Guides

University StudentsBusiness English+1
10 Usability Heuristics: From Theory to Practice | Course PreviewC1
8

10 Usability Heuristics: From Theory to Practice | Course Preview

University StudentsBusiness English+1
Object-Oriented UX (OOUX)C1
12

Object-Oriented UX (OOUX)

University StudentsBusiness English+1
Heuristic Evaluations: How to Plan, Conduct, and Report Results | Course PreviewC1
10

Heuristic Evaluations: How to Plan, Conduct, and Report Results | Course Preview

University StudentsBusiness English+1
Don’t Start with AI, Start with the ProblemC1
21

Don’t Start with AI, Start with the Problem

University StudentsBusiness English+1
Data vs. Findings vs. InsightsC1
3

Data vs. Findings vs. Insights

University StudentsBusiness English+1
UX vs. UIC1
2

UX vs. UI

University StudentsWorking Adults
Input Controls: Design Patterns and Best Practices | Course PreviewC1

Input Controls: Design Patterns and Best Practices | Course Preview

University StudentsBusiness English+1
AI Strategy: 3 Key QuestionsB2

AI Strategy: 3 Key Questions

Business EnglishWorking Adults
✨ วิดีโอแนะนำ
How to solve problems like a designerB2
8
56 ประโยค

How to solve problems like a designer

University StudentsBusiness English+1
Unit 1.1: Introduction to Business Management - IB Business ManagementC1
77 ประโยค

Unit 1.1: Introduction to Business Management - IB Business Management

University StudentsBusiness English+2
The 7 Quality Control (QC) Tools Explained with an Example!C1
2
236 ประโยค

The 7 Quality Control (QC) Tools Explained with an Example!

University StudentsBusiness English+1
Design Patterns in Java TheoryC1
1
96 ประโยค

Design Patterns in Java Theory

University StudentsBusiness English+1
How to practice the English way of thinkingC1
1
117 ประโยค

How to practice the English way of thinking

University StudentsBusiness English+1
Trust the Process: How to Design Teams That Actually WorkC1
1
346 ประโยค

Trust the Process: How to Design Teams That Actually Work

University StudentsBusiness English+1
How to organize and present your design explorations for feedbackB2
1
182 ประโยค

How to organize and present your design explorations for feedback

University StudentsBusiness English+1
Did someone say... SecondBrain?B2
17 ประโยค

Did someone say... SecondBrain?

American Accent, en-USUniversity Students+2
How to Make Anything - Learn to Think Like an EngineerC1
1
124 ประโยค

How to Make Anything - Learn to Think Like an Engineer

University StudentsBusiness English+1
Marketing Research Essentials Intro, Models & IntelligenceC1
5
34 ประโยค

Marketing Research Essentials Intro, Models & Intelligence

University StudentsBusiness English+1

เป้าหมายการพูดสำหรับคลิปนี้

คลิปนี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษโดยการใช้แนวคิด Design Thinking ซึ่งเป็นวิธีการที่ช่วยให้เรามีแนวทางที่ชัดเจนในการแก้ปัญหา และมุ่งเน้นผู้ใช้เป็นศูนย์กลาง โดยการใช้กระบวนการที่มีโครงสร้างเพื่อสร้างความมั่นใจในการสื่อสาร

ธนาคารวลี

  • Empathize - เข้าใจความต้องการของผู้ใช้
  • Define the problem - กำหนดปัญหาที่เราต้องการแก้ไข
  • Ideation - สร้างแนวคิดและวิธีการแก้ปัญหาที่หลากหลาย
  • Prototyping - สร้างแบบจำลองเพื่อทดสอบแนวคิด
  • Testing - ทดสอบและปรับปรุงผลิตภัณฑ์ตามความต้องการของผู้ใช้
  • Design Doing - การนำแนวคิดไปใช้ในชีวิตจริง

ปรับปรุงจุดอ่อนของคุณ

คลิปนี้ช่วยคุณปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษผ่านการฟังและทำซ้ำวลีที่สำคัญ เช่น "user-centered design" หรือ "problem statement" คุณสามารถใช้วิธีการ shadowspeak โดยการทำซ้ำเสียงพูดตามที่ได้ยินในวิดีโอ เพื่อเพิ่มความคล่องแคล่วและการออกเสียงที่ถูกต้อง

การฝึกพูดภาษาอังกฤษด้วยวิธีนี้จะช่วยให้เกิดการพัฒนาที่ชัดเจน โดยเฉพาะการจัดเรียงคำและจังหวะการพูดที่ช่วยให้คุณสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

หากคุณต้องการพัฒนาทักษะการพูดของคุณ การใช้ shadowing site ที่เน้นการพูดตามสามารถเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ในการเรียนรู้และปรับปรุงการออกเสียงภาษาอังกฤษของคุณ

เทคนิค Shadowing คืออะไร?

Shadowing เป็นเทคนิคการเรียนรู้ภาษาที่ได้รับการรับรองทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาขึ้นสำหรับการฝึกนักแปลมืออาชีพ วิธีการนี้เรียบง่ายแต่ทรงพลัง: คุณฟังเสียงภาษาอังกฤษจากเจ้าของภาษาและพูดตามทันที — เหมือนเงาที่ตามผู้พูดด้วยช่วงเวลาห่าง 1-2 วินาที การวิจัยแสดงว่าเทคนิคนี้ปรับปรุงความแม่นยำในการออกเสียง ทำนองเสียง จังหวะ การเชื่อมเสียง การฟังเข้าใจ และความคล่องแคล่วในการพูดได้อย่างมีนัยสำคัญ

เทคนิค shadowing: อ่านคู่มือฉบับเต็มทีละขั้นตอน →